（亚罗士打27日讯）董总主席拿督刘利民指出，许多微型华小的副校长只被学校委任，但没有被教育部承认，导致这些副校长没有获得应有的津贴，甚至还要扛起许多学校的行政工作，甚至还要兼任班主任及科目主任，造成他们工作非常繁重。
他说，在经过拜访多州华小候，有学校向他反映，指教育部没有根据学校的需要，来填补学校各科系教师的空缺，充其量只是把学校教师的“量”填满，但“质”却被忽略了，这也不尊重教师的专业。
“华小也长期也面对教育拨款制度的不公的问题。教育部官员以全津和半津的区分来混淆学校，导致许多华小的问题迟迟未能解决。”
他续说，为此，董总日前已经呈函给教育部，希望可以与新任教育部长见面，以传达华小和华社的心声。
他是今日与吉打董联会交流时，如是指出。出席者包括董总财政兼吉打董联会主席庄俊隆、董总首席执行长孔婉莹等。
他说，董总在本月25日至27日在吉玻2州拜访了6所华小，主要目的是希望强化董总与属会之间的关系，争取和推进华教整体利益和了解各华小的发展现况。
他重申，董总坚决反对复级班计划，并认为政府不能为了节省资源，而剥夺微型华小的发。
另外，吉打州文华华小出现不谙华文的教师，到华小执教一年级和二年级的英文及国文可，为此，吉打州华校董联会顾问陈国辉促请吉打州教育局华校督学给予关注。
陈国辉指出，内阁过去已通过教导一至三年级国文和英文科的老师都必须具有双语资格。遗憾的是州教育局却委派一名不谙华文的英文教师到文华华小，执教一年级及二年级的国和英文科目。
文华华小全校共有33名学生，包括2名巫裔学生。校方实行复级班教学后，州教育部已委派1名宗教教师和1名不谙华文的英文教师到该校。
他说，州教育部调派不谙华文的英文教师到微型华小执教及全职宗教教师在华小授课，并列为学校教职员人数的固打，是错误的做法。
他促请州督学应该向州教育局反映此事及作出纠正，并指示相关微校校长，不可指示宗教教师分担授课任务。
