【家庭】教孩子保護自己
在星樂兒幼兒園100名6歲學生參與了這項孩童自我保護意識活動后,校方對此類教育方式的成效表示滿意,未來會考慮將它納入假日生活營作為其中一項活動。(攝影:顏泉春)
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最後更新 2017年10月1日 22时10分 • 報導:鄭宇晴

隨著連續兩周的「遏止兒童性侵」特輯見報后,《生活資訊》帶著特別設計讓孩童?色的封面走入幼兒園,宣導自我保護醒覺之余,也看看孩子們對于自身的保護意識究竟有多強。

孩子懂不懂

「小朋友們,你們的身體可以讓其他人碰嗎?為什麼?」「…because it is so special!(因為它是很特別的)」當星樂兒幼兒園(The Star Children House)校長林昭岑拿著特輯,引導孩子們理解封面的用意時,孩子如此回答。活動開始時,林昭岑特別以紅綠燈(紅、黃、綠)向孩子們解釋各個顏色所代表的意義,然后讓他們按照自己的認知,在覺得「可以」或「不可以」被觸碰到的部位上色。

在孩子的著色之下,每一份特輯都有了獨一無二的封面。林昭岑解釋:「每個人都是獨立的個體,我們不會干涉孩子的認知,他們有著各自喜歡或不喜歡被觸碰的部位,所以(院方)只會在活動結束時做一個總結,鞏固他們在這方面的知識,讓他們分析自己的作品上缺少了什麼。」確實,有些孩子只在圖像的私密處塗上代表不可觸碰的紅色;有些孩子則會在其他身體部位也塗上紅色。

按照現場的成品來看,大部分孩子都知道私密部位不可被觸摸,但在這個似懂非懂的年紀,多數學生未明白其中的原因。「無論老師或家長都沒辦法(對孩子)說得太深入,因為孩子在這個年紀無法理解這些資訊。」因此校方只能斟酌情況進行教學。

星樂兒幼兒園創辦人陳素芯表示,旗下10家幼兒園都會教導孩子基本的自我保護知識,但卻將之納作人體部位課程的一部分。該幼兒園從學生5歲開始教導人體器官相關知識,在講解到私密部位時會提醒學生不可隨意讓人觸碰。

林昭岑表示,兒童的記憶力有限,很快會忘記這些事,因此校方在看見學生對其他同學的私密部位做出一些不雅舉動時,就會趁機做「機會教育」,加以提醒。「其實他們不是想玩(私密部位),純粹是對它感到好奇而已。」陳素芯解釋,孩子對私密部位的好奇未得到適當的解釋,就會想要自行尋求答案。

依孩童個性 斟酌教學深度

孩子們都在圖像人物的私密部位塗上紅色,顯示出現代家長深知性教育的重要性,但要如何正確傳授相關方面的知識,則是家長迫切需要思考的事。

或許是基於報刊上經常出現兒童性侵案的報導,陳素芯表示,大部分家長都知道性教育的重要性,但接受度卻是50:50。「有些家長認為性教育很重要,一早就開始教導孩子;有些家長則還是比較保守。」她表示,家長的教導會給孩子帶來直接的影響,「有些孩子可能會在聽聞這些事后反應過度。」

林昭岑指,曾有孩子在接受家長的「性教育」后,認為自己的身體完全不能被觸碰,就連排隊時也拒絕讓后面同學的雙手搭在她的肩上。后來經由向孩子解釋排隊時將雙手搭在前面同學肩膀的原因後,孩子才肯接受。她解釋:「孩子能接受,回家向父母解釋,父母就能接受;否則,(要是)孩子回家告訴父母有人『摸』她,家長就會以為發生了什麼嚴重的事情。」她認為,每個孩子的性格不同,理解資訊的方式也不同,家長應以孩子的個性斟酌教學的深度。

此外,家長在處理疑似事件的態度與反應也會影響到孩子。陳素芯以一起早前在該幼兒園所發生的誤會事件為例。她指,一名家長在孩子放學回家后發現其下體有些許紅腫,由於聯想到性侵,于是開始詢問孩子,以確認自己的猜測。之后家長送孩子到診所進行體檢,發現下體出現疑似指甲的抓痕,藉此推斷曾有人觸碰女孩的下體,于是非常氣憤地讓孩子轉學了。陳素芯表示,校方對該起事件百思不得其解,由於「事發」當天那名女孩穿著長褲來上課,按理來說不可能受到傷害。然事件並未就此結束,一年后,該名家長又把孩子送回幼兒園上課,校方才因而知悉事情的真相,「其實是孩子當天穿著長褲,加上熱氣的緣故,自己伸手到下體抓癢,才會留下那些紅腫和指甲的痕跡。」

家長過度緊張會造成傷害

校長林昭岑在活動一開始時以循序漸進的方式引導孩子做思考,讓他們根據自己的想法上色,直到活動完成后,才向孩子展示一份已上色的作品作為參考。

「我們能理解家長關心孩子的心情,但過于緊張就會造成另一種傷害。」陳素芯說,家長在緊張時可能會聯想到無數畫面,因此在詢問孩子事情原委時會不自覺引導孩子說出自己想要的「答案」,「譬如『是不是有人摸你下體?怎麼摸?』。」孩子見到父母緊張的模樣,自然心慌,當答不上來時,就會依循父母提供的「提示」回答。「孩子的記憶力有限,在重複聽到『提示』後或會被影響,間接『植入』這個記憶,認為曾發生過這件事。」她認為家長在教育孩子的同時必須納入思考技能,先想清楚怎麼說,孩子又會對這番話有什麼反應,才能將尺度拿捏好。「家長不僅要告訴孩子事情的對錯,還需要跟孩子分析、解釋。」林昭岑補充,家長可以告訴孩子,不是刻意的觸碰可以接受,或意外被觸碰時需要告知老師等。「這樣幫助孩子分析,才會有利于孩子的成長,而非每次與他人觸碰就拉起警報。」

陳素芯坦言擔心家長在報刊上看到太多關於兒童性侵課題后,會矯枉過正,要求幼兒園的孩子不可以相互觸碰。「什麼都不可以碰,也是不健康的。」她建議家長在這方面需要多學習,循序漸進,才不會嚇著孩子。「好比在這項(?色)活動上,我們會先想要怎麼讓孩子都看得到老師的講解,要怎麼說孩子才能體會。」

家長們的態度

家長在孩子成長過程中起到決定性的影響,因此在進行性教育時,也需拿捏尺度,確保在孩子可接受範圍,以免造成反效果。

「性教育很重要。」活動現場也邀來家長參與,他們異口同聲對此活動表示認同與支持,且來看看家長們對性教育的態度與其執行方式。

黃月蕊:舉例子助孩子理解

身為3個孩子的母親,我在孩子開始懂事的時候(3至4歲),就開始教導孩子不可隨意露出身體,也不可隨意讓人觸碰。剛開始向4歲的女兒灌輸這個概念時,她會覺得困惑,分不清為何母親又可以在幫她洗澡時觸碰她的身體,但經過解釋和舉例,孩子現在可以接受了。然而,在面對兒子詢問自己是怎么被生出來時,我覺得現在6歲的他不適合談論這個課題,所以我告訴他往后再長大一些,學校會教該方面的知識。

黃依云:灌輸初步防衛意識

現在這個年代不像我小時候那樣,學校不教、長輩也不說,我覺得性教育需要從小教起。但我的孩子年紀還小,所以只是口頭上告訴她不可讓人觸碰他們的身體,即便是家中長輩也不可隨意這樣做。

克裡斯蒂娜:借助影片加深警惕

雖然我家兩個孩子都是男孩,但我和我丈夫一致認為他們必須知道這些事情,保持警惕。空閒時,我會在網絡上尋找一些與兒童性侵相關的影片讓孩子看,然后再教導他們不可讓人觸碰私密部位。我也告訴他們,家中長輩是愛你們的,會對你們好,買食物給你們吃,但不代表他們對你好,就可以觸摸你。這一點是我一直在灌輸孩子們的,因為90%兒童性侵罪犯都是熟人,所以我一直在這一點上警惕我的孩子。

我希望學校可以開始進行性教育,教導孩子一些基本的知識與自我保護意識。然而,孩子很善忘,所以我衷心希望學校可以將之列為正課,像週會般,每星期上一次課,提醒他們。

彭小玉:根據年齡傳遞知識

我覺得這個活動很好,可以讓小孩知道這方面的基本知識。但我不讚同幼兒園或小學教導太深入的性教育,因為孩子可能會不明白。我不會刻意為孩子進行性教育,但若剛好看到孩子在做一些不雅動作,就會阻止他們。我會對現年8歲的大女兒做一些思想教育,其他孩子年紀還小,所以不作多想。孩子們會對電影中的一些情節感到好奇,但我覺得現在還不是教導他們的適當年紀,或許等我女兒月事來潮或六年紀的時候,我再教導她關于這方面的知識。

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