佛教是许多华人的传统信仰,
也是中华传统文化中一个重要的组成部分。
然而在南半球澳洲,
竟然也有一家传承佛教文化,
以佛陀的世界观为理论根基的佛教学校。

澳洲唯一佛教私立学府 著重培养智慧德行

Pal Buddhist School(简称PBS)是澳州第一所,也是唯一的佛教私立学府。这所学校位于悉尼,公开予7至12年级的学生就读,以佛陀具科学性的理论和教导为中心思想,注重培养学生的智慧、道德和勤毅。

学校创始人Panha Pal,是一位经历坎坷的柬埔寨人。在他年仅5岁时,经历了柬埔寨“红色高棉大屠杀”战争,随后跟从家人逃离到了澳洲,自此开始刻苦学习。9岁的他展现出惊人的学习天赋,尤其是在数学科目。在校期间可算是名声大振,在国际奥林匹克数学竞赛中也得到非凡的成绩,年纪轻轻地,就开始辅导同龄及低龄的学生。长大以后,他成了一名电子工程专业人士、一名生意人,更是一名教育出许多优秀精英的成功教师。

但,处在人生巅峰的他日益感到迷茫,“当时的我不断地问自己,成功就是人生的唯一要义吗?学生都是以自我成就、创造个人财富为目的而培养的吗?”谈话中,他表示物质上达到的成功无法让他满足。“那时我的婚姻与家庭关系破裂,可算是人生最具挑战的时候,同时是个人生转捩点。”Pal表示自己花了4年沉淀、休息,不断地去寻找生命的意义、活著的目的,期间也翻阅了很多经典书籍和哲学。最后,他在佛学的理论中豁然开朗、恍然大悟,只有无私地为他人奉献才能成就圆满的人生。

PBS是一所非宗教派,男女合校的私立学府,获得新南威尔士洲教育标准管理委员会(NESA)的认证,提供7年级至12年级以及高中文凭课程。
PBS是一所非宗教派,男女合校的私立学府,获得新南威尔士洲教育标准管理委员会(NESA)的认证,提供7年级至12年级以及高中文凭课程。

成绩非教育唯一目的

“当我慢慢了解佛学的教诲后,发现其实我们都值得快乐,以前一切让自己不快乐的人事物,都源自于自己的错误观念。”谈话中,他引用了比喻:“试想像每个人都活在一个黑暗的房间,你会因看不见而撞到东西,你会跌倒,你会痛,之所以看不见是因为每个人的智慧之光太暗了。因此我们需要智慧,藉著光让自己能在黑暗中行走,而这就是佛学教会我的事。”

对Pal而言,“佛”并不是个宗教,它更倾向于具有科学性的完整理论。“我在35岁时获得了全新的生命,开始把事情看得更加透彻,而我认为现有学校无法解决的最大问题便是培养孩子的智慧和道德,让他们可以在黑暗中找到光芒,让他们的生命更坚强。”他表示这就是他创校的动力。“我非常感谢佛学给予我的知识,我发现其实每个小孩从小就有专属于自己独特的智慧,但是很多父母都没有去重视且努力发掘它。”

2013年,他创办了全日制PAL佛教学校,开始探索并结合佛学理论与日常教学的教育体系。办学之路极为艰辛,学费却非常低廉,对于有天赋的学生更是给予全额奖学金,免去学费,让学生们有机会获得更好的教育。在PAL佛教学校,成绩并不是教育学生的唯一目的,重要的是将品格与思想的教育融汇于知识中。

PBS创始人Panha Pal早前来马到访多所学府,与本地教育人士分享他的教育理念及创想,并希望往后能与大马学府与教育人士有合作的机会,于本地开办相似理念的学府。
PBS创始人Panha Pal早前来马到访多所学府,与本地教育人士分享他的教育理念及创想,并希望往后能与大马学府与教育人士有合作的机会,于本地开办相似理念的学府。

喜见学生品德的提升

众所周知,澳洲悉尼是受西方文化熏陶的国家,为何Pal会选址悉尼创校?他表示,当初发现这一地区虽然具有许多间佛教庙宇却没有一所佛教学校。由于他本身也是一名教育者,因此想要透过教育提供更多的贡献。“当你喂食一个人一条鱼,你只能喂饱他一天;但当你教会他怎么捕鱼,你就喂饱他整个人生,改变生命的唯一方法,就是教育。”

“为了让生活在充满挑战的世界里的年轻人能以耐心的理解和无私的喜悦来面对变化,我希望透过教育来孕育慈悲、有担当的未来主人翁,随时准备贡献社会、造福人群。”谈及这所学府是澳洲的唯一一所佛教学校,Pal坦言:“这不是什么值得骄傲的事,我认为应该还要有更多的。这区有15所穆斯林学校、24所基督或天主教学校,而我们却是唯一一家佛教学校。”

此外,他对于能够提供这里的佛教徒居民一个全新的教育选择而感到快乐。“我们也希望鼓励更多佛教社群和领袖们不要一味地开庙宇,而要想想如何以佛学的教诲影响下一代。”他也分享,创校期间见证了很多学生的变化,尤其是在品格和态度上。“在这间学校,每个孩子都和睦相处,彼此之间的关系就如兄弟姐妹般,在这里上课的孩子们情绪管理上也表现得相对良好,这是非常珍贵的事。”

该校的四维(4D)课堂以学生为中心,每一堂课各具特征,充分引发学生的创意思维。在不断变化的科技与数码时代,教育也需要通过科技、分析和适应技能,促进学生对学习的积极态度。
该校的四维(4D)课堂以学生为中心,每一堂课各具特征,充分引发学生的创意思维。在不断变化的科技与数码时代,教育也需要通过科技、分析和适应技能,促进学生对学习的积极态度。

经费人手是最大挑战

Pal表示:“由于我们是从东方来的,很多文化价值与这里的文化相冲,因此会面对一定的挑战。初期,即便是佛教家庭的父母,他们会更放心把孩子送到长期有名的学府。对于我们这所全新且唯一的佛教学校,要建立人们的信任是一段严峻的过程。”

另外,他坦言学校的各方面资源是有限的。所幸的是,在学校面对经济问题之时,总会有对的人在对的时候伸出援手。虽然如此,该校目前依然面对如人手和经费缺乏的挑战,“我们目前有约110位学生,当学生人数增长,教师员工也需要增加,这就需要更高的花费。因此近期我们举办了筹款晚宴,也非常感恩各位善心人士的帮助,不管怎样,我们都得继续提供一个良好的教育环境。”

他续指:“马来西亚是个多元种族和宗教信仰的国家,而我们学校非常适合多元文化种族的学生就读。希望未来可以和马来西亚的学府或是教育人士有更多的合作,一同去制造一个系统化的教育环境,也希望可以在这里(马来西亚)建立一个现有教育与佛学价值融汇的学府。”

【Pal Buddhist School】

官方网站:www.pal.nsw.edu.au  
面子书:www.facebook.com/PalSchool  
电邮:[email protected]

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