小五检定的那个旧年月我记得，全A几乎绝无仅有。
1979年，昔加末县只有一人考获6科A。昔华小学那样的名校，最佳考生所得是5个A。总之，出类拔萃的考生总是零零星星的。
时光荏苒，这个年月，UPSR的成绩一放榜，全A成了一道必然的风景。2015年，南中国海两岸，里里外外，总共接近4万人入榜状元名单之中。这个变化，到底是怎么一回事？
《东方日报》援引的新闻说，本年的考生明显容易摘A，华文科及数学科程度明显拉低，因此A等的学生也比往年倍增。匿名老师透露，有学生在学校考试数学都不及格，唯在会考放榜皆获C等，及格了。
若是这样，缘由在哪？一是校内的评估，水平远在全国考试之上。所以学生经过一番磨练，解题的能力逐渐提高了，到了年底，应付不过如此的这一场考试因此绰绰有余。
一是学生本身的最后冲击，终于开窍了，有所领悟数学的公式和演绎，其实没有什么算不了。因为这样，经过寒窗苦读n月，总算转败为胜，一洗霉气，得到了肯定。
如果不是这些因素，那么想必当是教育部旗下考试局领导笔下划定的那些等级，恐怕和各个学校一向采用的那套标准大不一样，乃至最终出现了耐人寻味的微妙变化。
我们设想，原本从不过关的学生水准，还是那一回事；意思是说，得分40之下，已属C等。那么，30左右，应该也得到D了。但是，这么往前推呢，可以推断，B等的分数，或许是位在40分和60分之间。
这样，A等的数学，难道只有70分上下吗?是耶，非耶，部长、校长和家长，全因此乐开怀了。
一间间的名校，动咎就是全班全A。可是，有谁追究评分的尺度，何况是魏家祥令公子为华文考题的那些太委屈？
