不久前学妹赠我她的新书《淙淙巴冬河：巴冬华人社会发展史》，近日适逢回乡，我们便安排自驾行程，由南往北，刻意走旧路，入麻坡之前，顺道到海口的巴冬渔村（Parit Jawa）看看渔船、沼泽和天海一线。这是马来西亚的乡镇风光，经历百年风霜，有的没落荒废了，有的浴火重生。
小敦怕热不愿下车，对渔船兴趣缺缺，忽听爸爸说看见有只猫刁著一条鱼，又见窗外飞过一只大白鹭，整个人便精神起来。
这要归功于生态绘本。2016年我因缘际会向“摆渡人艺术空间”购买一套4本本土生态绘本，包括《走进红树林》、《走，我们去看海龟》、《发现‧雨林》和《太阳熊可可》。大白鹭出现在《走进红树林》里，它诱骗招潮蟹“飞飞”靠近它想刁了吃，不料被龙虾发出的啪啪巨响惊吓飞走。
我小时候没有接触过生态、环境及保育主题的故事，买这套书的初心是支持本土绘本，也好让自己和小孩一起了解相关情况。不料她非常喜欢，天天阅读，持续了好一阵子，当时她两岁。事隔三年，小敦一见眼前飞过的大白鹭，还能呼叫Egretta Egret！
书中学习生活中体验
事实上这是我们第二次生态旅行了。早前为了看海龟，我们依《走，我们去看海龟》书中资讯，就近规划了一趟马六甲海龟保育中心的行程。其实我更想舍近求远，带小敦去登嘉楼州实际体验故事内容的场景和情节，奈何限于时间安排不来，只好退而求其次。
距离马六甲市车程约一小时的巴登甘文丁（Padang Kemunting）海龟保育中心规模很小，有一个仅六橱柜的展厅，一个水泥砌的小池，内里有四只海龟，以及一个不开放的孵化区。我见海龟困在浅池中不停地转圈，心里有些不忍。工作人员解释，这些受中心保育的海龟，放归大海后每每复返，似乎更喜欢水池生活。
小敦向来胆小，却不怕这么近距离地俯视池中龟，看了良久，每要离去，她就说“我还要看”！其时有工作人员准备把一只置放在塑胶大水盆里的11岁龟龄海龟放入小池，小敦躬逢其盛，见他们先将水盆侧面放倒，让海龟爬出来，然后再合力将它抬起，小心放入水池。
小敦目睹海龟畅游小池，恍如一场盛会，忍耐著旅途晕车的不适，一回到旅馆就立刻翻阅我们忘了带出门的《走，我们去看海龟》绘本，兴致仍高昂！我感到欣慰，她能如此从书本获得知识，然后在生活中经验、感受和理解。
