(吉隆坡14日讯) 华社研究中心（华研）学术董事祝家丰指出，就读华小的友族同胞呈增加趋势，这可能给华小带来变质危机，包括校园文化、行政语言、三大机构成员结构产生改变，可能导致校园越来越伊斯兰化。
祝家丰表示，近年来华小学生总人数逐步下滑，从2007年的64万3679名学生至2016年的54万2406名学生，十年间就锐减10万1273人。
“非华裔学生却是日益增多，2014年共有8万7463名非华裔生，占总数的15.4%，但去年已经占总人数的18%，华小是各源流小学中，不同种族学生就读比例最高的学校，相比国小只有4%的非巫裔学生。”
他指出，这种情况不仅发生在乡区华小，也发生在城市华小，根据2013年的数据，半岛有5所华小没有华裔生，而在吉隆坡，有2所华小的非华裔生超过40%。
他也表示，越来越多非华裔学生就读华小会带来一些问题，包括调派大量不谙华语的教职员，行政语言改变，例如霹雳某华小使用马来语。
他也指出，华小家教协会由友族同胞担任主席、副主席，董事会成员也出现友族同胞，像马六甲光亚华小由巫裔出任副主席，有造成华小伊斯兰化和国小化的隐忧。
他说，乡区微型华小尤其受到影响，随著友族同胞增加，华小的文化特征也会减弱。
祝家丰是今日在华研举办的研讨会上主讲《华小日益增多的非华裔生：问题与挑战》时，发表有关谈话。他也是马来亚大学中文系高级讲师。
惟他也表示，除了挑战之外，友族就读华小增加也带来契机，华小课题得到友族认可和支持，友族也更了解华社问题。
他说，由于有友族学生，政府必须照顾华小福利，也降低了微型华小被关闭的危机，也可让友族了解中华文化，促进民族交融。
华研今日在隆雪华堂举办《马来西亚华人社会变迁：华文教育与人口老化论坛》，邀请诸多学者和大学讲师主讲。早上场次聚集华文教育，下午则聚焦大马人口老化问题。
另外，马来亚大学博士研究生萧彣珈主讲《探讨留华马来学生的培训》时分享经验说，教育部每年都有派友族同胞前往中国留学，而部分学生未来可能成为教华文的老师。
她表示，华社因此必须思考一个问题，即是否愿意接受懂得华文的友族老师前往华小。
