（马六甲11日讯） 马来西亚台湾教育文化协会执行长马秋南表示，该会自2016年至今，尽管经历疫情仍坚持不断地举办全国辅导老师研习营，提升国内华裔辅导老师的专业素养及辅导技能。
他说，该研习营也让老师们可以在繁忙的校务之中，有一个心灵休息站来调整情绪以及交换辅导心得。
“老师是培育未来国家栋梁的领航者，尤其是在华裔少子化的时代，老师们扮演重要的角色，特别是关注青少年的心理健康。”
他是今日在马六甲出席2023年马来西亚辅导老师研习营开幕仪式上致词时，如是指出。
马秋南提及，他到全国中小学进行交流时，发现大家都为“三缺”问题而苦恼，包括缺校长、缺老师及缺学生。
“根据国家统计局的数据，我国今年第二季迎来10万5961名新生儿，惟华裔新生儿仅有9695名，占总新生率9.1%。”
“为维护华教文化延续传承，我在此呼吁政治华团领袖，集思广益开拓共存之道。”
另一方面，驻马来西亚台北经济文化办事处教育组组长张佳琳表示，后新冠疫情让人们对于心灵的需求，来到历史新高。
“台湾一直以来积极推动学校辅导工作，并在2014年公布学生辅导法，让台湾学校辅导工作走向专业化发展。”
“我们也在推展社会情绪学习(Social & Emotional Learning) ，借此深化强化个人的心理素质，达到辅导工作，以生命影响生命、用心灵感动心灵的长远发展。”
她也强调，身处科技发展时代，辅导工作者可以藉科技便利，如人工智能来协助辅导工作，让学生受益。
拉曼大学校长拿督尤芳达教授在会上则说，心理健康成为现代人所关注，并呼吁大家以“智、仁、勇”面对及克服生命的挑战。
“在心理健康这一块，我们看见需求，并希望未来透过更多的活动，提升学生们的心理能力。”
在场者还包括哥打叻沙玛纳州议员刘志俍 、马来西亚中学华文教师联谊会主席甄子云、马来西亚华中校长理事会副主席吴大鹏校长、甲州教育厅华文科督学邓艾琳、甲州中学华文教师联谊会主席甄若芬以及台湾中台科技大学主任李孟娟。
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