（莎阿南7日讯）雪州政府对教育部（MOE）推行的“共同教学”（co-teaching）模式持乐观态度，认为此举有助于提升教与学的品质，同时应对学校所面临的各种挑战。
据《马新社》报导，雪州州务大臣拿督斯里阿米鲁丁表示，州政府希望这项由两名教师同堂授课的新方法，能够先行试点，以评估其对教师与学生的实际影响。
“我希望这种方式能协助教师处理学校内的特定个案。我们正面临著各种挑战，包括基础设施问题与校园霸凌事件，这些都需要新的策略来应对。”
阿米鲁丁今日在州政府秘书署大厦推介“我们的雪州救护车”计划（Ambulans Kita Selangor）后，接受记者访问时，如是指出。
他说，他本身也掌管雪州教育及人力资本发展事务，目前尚未收到有关这项计划的的官方最新消息。
“我还未获得详细简报，但我相信教育部正积极探索各种可能的方式，以确保学校相关问题能够获得有效解决。”
早前，教育部长法迪娜表示，“共同教学”概念是2027年学校课程中的新教学模式之一，即由两名教师同时在一间班级共同教学，旨在平衡学生的学业成就与品格发展。
她指出，此课程包括为低年级学生设计的新科目《自然与人文：综合学习》，以实现教育部培养“学业优秀、纪律良好、举止得体且品行端正”学生的目标。
法迪娜表示，推行“共同教学”模式旨在让教学过程更加生动、有趣和高效，使教师能以更具创意和互动性的方式，进行教学。
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