黄孝居向记者展示其办公室的 其中一幅墨宝,他主张学校艺 术化,因此校园各处包括楼梯 口皆挂有书画作品。

在37年的教师生涯中,甲洞二校校长黄孝居遇过无数学生,包括品行欠佳的学生,面对这些学生,他不一味责怪,而是选择了解学生背后的故事。

其中在他任职民义华小副校长时期,曾有一名尤为印象深刻的学生;黄孝居指出,这名学生不爱做功课,经常和教师顶嘴,也特别爱骂脏话,对其养母说话语气非常不好,甚至大骂养母。

“我犹记得,当年这名养母,说要赠送一辆脚车,来劝勉他读书,没料到他却唱反调,并斗气谈条件,要求先得到一辆脚车,方才用心准备学业。”

然而,对于这些学生,黄孝居不拒之门外,也从不标签他们。拥有多年教育经验的他认为,孩子品行上的问题,通常都是源自于他们的家庭背景。

“其实这些问题学生,背后都有故事,所以教师应该多了解孩子背后的故事,因为当你了解之后,就会发现很多时候是打不下手的。”

“很多时候,这些学生都是在缺爱情况下成长,也会因为某方面的不足,而缺乏自信,并且做出不好的行为,来引起教师的注意。”

对于品行欠佳 的学生,黄孝 居鼓励老师 多了解他们背 后的故事。

黄孝居花了将近一年时间陪伴这名学生,试图了解他,同时让对方懂得厘清自身的情绪,从中逐步改善学生的臭脾气,并慢慢引导他认真学习。

“当他被了解,并学会理解自身的情绪,渐渐地,就会开始做出改善,即使原本不爱上学,也愿意认真学习。”

多年以后,该名学生曾主动找回黄孝居,交谈之中,他发现以前爱顶嘴、和养母斗气的问题学生,宛如脱胎换骨,待人和善,也有著正当职业。

“可想而知,老师、教育所扮演的角色极其重要。”

身兼隆教师公会主席尽管会对品行欠佳的学生,给予较多的关注,但他不会因此纵容学生,该劝的时候固然会劝告,同样的,该罚的时候,并不会特别偏颇,而减少该有的处罚。

不仅掌管甲洞二校,黄孝居也身兼吉隆坡华校教师公会主席一职,面对多重身份所带来的繁重工作,他几乎无所怨言,其关键在于对教育的浓厚兴趣。

他认为,不论身处哪个岗位,都必须抱持著热诚和兴趣,自然而然能够把事情办好。

同样的,在兼顾工作和家庭方面,他也自认,要公私分明,并且力求自己在每一个身份上,都尽力做好本分。

校园挂书画 洋溢文艺气息

进入甲洞二校校区,可见学校建筑物有著鲜明的色彩,行政处和楼梯口挂著各种墨宝书画,办公室处还设有别致的咖啡厅,为教师提供一个悠闲的场所。这一切巧思,都是来自于黄孝居对学习环境的观念。

为了改变学校沉闷的刻板印象,他在美化的细节上特别讲究,他认为,学校应是充满活力和生机,而非死气沉沉。

“我希望,学校充满文化和艺术气息,让师生们耳濡目染,受到陶冶。”

甲洞二校色彩鲜明的特色,来自于黄孝居的 巧思,旨在营造一个活泼的学习环境。

盼设历史走廊

今年59岁的黄孝居即将在明年8月退休,他希望能够在退休前,为甲洞华校设立历史走廊,记录甲洞华小的建校过程。

而且退休后,他也不会完全脱离教育界,反之会继续为华校贡献和回馈,希望从各方面提升华校的素质。

亲力亲为筹款建甲洞二校

掌校甲洞二校长达11年的黄孝居,亲身见证过新校舍从无到有的建成,对学校可是抱有一种难以言喻的深厚感情。

他说,甲洞二校当年的环境较简陋, 加上与一校共用校舍的缘故,导致学生人数太多,空间却太小。“所以当年发动了筹建新校舍的计划,建设一座全新的校舍。”

他指出,5年建校过程最艰辛的一环,就是筹款难题。“当时经济不景气,每个人的能力有限,因此筹款进度较慢。1400万令吉的建校费用,减去大马彩公益金赞助的400万,其余1000万都是透过大大小小的筹款活动,累积而成。”

在建校过程中,黄孝居都是亲力亲为,全程参与其中,包括特别到广州佛山物色学校设备。

如今,耗资1400万令吉兴建的甲洞二校新校舍已于2014年落成,共有4层楼高,除了设有42间教室及其他用途课室外,新校舍楼还设有教师行政办公室、大讲堂、图书、电脑室和资讯科技室等。

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