（香港30日讯）香港教育局更新中小学国家安全教育课程框架，突出“大安全”概念，强调以总动员方式落实国安教育，涵盖华文、英文、数学、音乐、视艺和体育等科目。
据香港电台等港媒报导，香港教育局周四公布更新适用中小学的《香港国家安全教育课程框架》，强调以总动员方式落实国安教育，联系学校课程和国安教育的元素，突出“大安全”概念，与《中华人民共和国爱国主义教育法》对接。
文件开头称，香港作为中国不可分离的部分，在维护国家安全的责任上与中国大陆各省市承担同样的责任，维护国家安全只有“一国”之责，没有“两制”之分。
文件提到，在小学的初小阶段，主要通过日常生活经验和事件，建立学生对国家的基本认识，潜移默化培养学生的爱国情怀与国民身份认同；高小阶段要逐渐增加学生对国家的认识，建立民族自豪感与文化自信，提升家国情怀，并通过生活经验及事件，领会防患未然的道理。
文件指出，在初中阶段，学生要拓宽对总体国家安全观的理解，建立忧患意识，认同每个人都有维护国家安全的责任，并付诸实行；高中阶段要正确了解国家安全属中央事权，并准确掌握“一国两制”的根本宗旨是维护国家主权安全和发展利益，也是港澳特区长期繁荣稳定的重要基石。
框架又在不同阶段加入学习中国政治体制元素，包括社会主义制度是国家根本制度、中国共产党是执政党、多党合作的政治协商制度等。
新增5个科目的国安教育框架
当局还新增5个科目的国安教育框架，其中数学科可以在圆周率的课题中，让学生认识中国古代数学家的故事及成就，建立国民身份认同；教师可透过有关计时工具的主题，让学生认识中国古代计时工具与方法，了解国家在历史的计时科技发展。
音乐科可以播放或赏析《歌唱祖国》等中国爱国歌曲；体育科就提出通过学习踢毽、武术、龙狮及民族舞蹈等，认识中华传统文化。
中文科则包括学习普通话在国际上是代表中国的语言，培养学生掌握普通话并能用以沟通。
香港教育局在2021年公布首版《香港国家安全教育课程框架》，以及15个科目的国安教育课程框架，香港特首李家超在2024年施政报告中宣布会对两者作更新。
教育局解释，近年与国安教育密切相关的法律相继公布及修订，例如去年公布实施维护国安条例，令相关论述更为丰富，局方于是参考相关文件和资料，对课程框架及科目框架作出优化，为教师提供更清晰和全面的指引。
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