（加影25日讯）董总主席叶新田表示，董总会在抗议大会后，持续留意华小师资短缺问题的进展，若问题未获解决，相信抗议活动将持续燃烧至各地，如星火燎原。
他说，召开抗议大会的目的是为了下情上达，把人民的心声传达给政府，也显示华社维护母语教育的坚决立场。
“尽管教育部多年来对解决华小师资短缺的承诺没有实现，华社还是要看到成果和答案。”
叶新田今日在325华教救亡抗议大会上致词时说，董教总呼吁各州董联会、各地区华小组织、华小发展工委会等往后要持续跟进有关课题，若有问题要向董总提出。
他说，早在1968年教育部在国会下议院的回答记录，就显示华小师资短缺1172人。“教育部历任高官也曾不断宣布问题很快会获得解决，但华小师资短缺问题从未解决。”
他也表示，董总近几个月来向教育部提出华小师资短缺的严重性，并要求立即解决问题，甚至要求见教育部长丹斯里慕尤丁及首相拿督斯里纳吉，却未得到正视与答复。
吁调走不谙华文师资
他指出，董总因此2011年秒便决定要展开抗议行动。当局也在此时成立以教育部副部长拿督魏家祥为首的特别教育委员会。他表示，今日大会旨在向大会汇报华小师资短缺的严重性，要求政府立即调走今年派到华小不具华文资格的教师，要求政府制度化、透明、全面、立即和有效解决华小师资严重短缺问题，公布解决方案和时间表。
叶新田较后在记者会上表示，董总会务顾问郭全强在致词时曾表示，希望以后不需要再召开抗议大会，“若不需要召开，就代表政府已经实行教育平等政策，那没这么简单”。
他坦言，这次的抗议大会对教育的发展有帮助，但不能希望这次集会后，就能解决一切。
此外，他表示，大选近在眉睫，若各政党都能公开执政后的教育政策，让民众作出比较。“较为开明的教育政策，就会受到人民的支持。”
摒弃单元化教育政策是治本之计
董总主席叶新田表示，若教育部无意废除单元化教育政策，就无法从根本解决华小师资短缺和不具华文资格教师的问题。
他表示，即使再召开多次圆桌会议、讨论再多个案和细节、提出再多的“解决方案”给内阁，事情依然将会像过去一样。
他指出，董总虽欢迎教育部的种种方案，但40多年来的承诺都是空头支票，华社没有信心。
叶新田是今日在325华教救亡抗议大会上致词时表示，教育部在单元主义政策下，先是不按需求培训足够的华小教师，接著以师资短缺为由，派遣大量不谙华文的教师到华小。
“这种问题曾经发生在1987年导致天后宫及全国罢课事件。但教育部过后仍然继续派遣不具备华文资格的教师到华小来。”
他表示，国家领导人必须摒弃单元主义思想，真正废除所谓“最终目标”，落实“共同课程纲要、多种源流”的多元教育政策，才能赢得民心。
他说，惟有公平公正地对待各源流学校的多元教育政策，才能真正解决华小师资短缺问题。
他说，教育部今天仍在宣称要收集资料，其实教育部拥有最完整的资料。“他们是不要做，不是不能做，目的就是逐步蚕食和改变华小媒介语和行政语。”
叶新田较后在记者会上表示，正因为政府实施单元教育政策，几十年来抗争没有停过，因此导致华教风云几十年也从未停止。
他说，若政府能采取多元教育理念，将来就可以团结各民族，同时国家也会稳定。
“多元教育政策是各民族都需要的，所以我也在大会提案第4点特别强调这个。”
冀魏家祥聆听华教心声
董总主席叶新田希望今日出席大会的教育部副部长拿督魏家祥，亲身体会华教工作者的心声，能在处理华教问题更能深切了解。
“聆听华教工作者的心声，这样魏家祥在处理华教问题时，就更能深切了解。”
当被询及魏家祥扺到现场，被大批参与者呛声喝倒彩的情况，是否显示民怨到极点，叶新田表示，问题稍嫌沉重，难以回答。
“但看到这些民众的反应，政党就有必要去深切了解人民的心声和意见，从而协助政府改善政策，对将来会有莫大帮助。”
叶新田说，今日抗议大会成功举办，出席者基本诉求也已提出，有助表达民意。
他也强调，抗议大会向政府表达心声，是“对事不对人”，若将来教育政策能有所改善，对华小来说也会比较好。
他在记者会上回应媒体询问时表示，大会是在开始前一个小时，收到魏家祥会出席大会的通知。
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