她建议政府至少考虑引进外国科学老师，加强学生数理科知识。
她说，我国学生数理科在《国际数学及科学教育成就趋势调查》（TIMMS）节节败退，主要原因是科学教学法出问题，过度强调学科知识，甚于“应用和分析”知识。
她今日接受《东方日报》询问时说，政府考试显示了学生是按照教科书知识应考，《国际数学及科学教育成就趋势调查》则强调学生解决办法的能力。
没教应用分析能力
“应用和分析能力恰好是我们学校没教的。大马必须要推广咨询型的科学教育，鼓励学生投入实验室，而不是从书本上学习科学。”
大马科学教育强调书本知识，和国际评比有落差，因此初中生在毫无准备下赴考，得出的成绩不会是优良的。“我们的孩子还没准备好测试。”
她建议，既然我国可以引进美国老师教英文，也同时可以引进科学老师教科学。
“政府谈了那么多科学和创意引领国家，但是成绩却未反映在我国教育系统。我们太过专注在语言。”
诺阿兹玛表示，我们自1999年参与《国际教学及科学教育成就趋势调查》，可是成绩却一直下降，没有人和教育部讨论我们必须要改变这个排名。
她提到，若我国教育是要和外国并驾齐驱，那么课外活动就需要改，何况《2013年至2025年教育发展蓝图》已表示我国必须要在《国际评估学生项目》（PISA）从排名倒数第三提升至前三甲。
她续称，要改变就需要循序渐进，但必须要从教育改革的科学教育中开始。
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