10大诉求包括要求修改《1996年教育法令》，以恢复改制国民型华文中学原有的法律地位、赋予董事部在推荐及委任校长、要求政府资助一切学校的软硬体设备、拟定完善的中学华文教师培训计划、教育部应招收更多华裔当教师、促请政府在推行技职教育需涵盖国民型中学、当国民型中学正副校长等要职者须持大马教育文凭（SPM）中文水平、国民型中学续采用英文教数理、《2013-2025年教育大蓝图》需涵盖国民型中学、反对实施增加SPM历史科第3考卷。
吁履行承诺
马来西亚国民型中学发展理事会主席林荣华指出，此次提呈备忘录旨在吁请教育部，履行1961年在改制国民型华文中学时的承诺，以解决华文教育困境。
他说，尽管政府在当年进行教育改制时，曾承诺确保国民型中学拥有充足的建校拨款及师资、并允许使用1/3课堂时间以华文教学，惟这些诺言皆未有兑现。
林荣华今日是连同括署理主席拿督骆育明、副主席吴膺光及拿督蔡树民、副秘书余开云、财政林良平、副财政钟岠𩧴及理事黄官带等人，到布城教育部提呈备忘录，并由教育部总监特别助理沙比林代领后，如是指出。
此外，林荣华表示，近年来国民型华文中学在面临华文师资贫乏，而被逼缩短其上课的时间，从5至7节到3节、不具华文资格者担任校方执行要员等问题，已日渐使到国民型中学变质为“国民中学”。
他希望此次能够透过凝聚华社民众的力量，再度向政府表达华裔的心声，以协助解决国内国民型华文中学所面临的种种难题。
“在这件事上，我希望华社能够作为我们的后盾，为争取国民型中学原有的教育体制聚集最大的力量。”
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