有关培训和考核计划由阿米努丁峇基师范学院负责。
慕尤丁表示，该部也会评估校长候选人的责任感、考核他们的创意和革新力，以及在出任教师期间的卓越纪录。
“明年起委任中小学校长将根据评估，我们会推举卓越的教师来填补校长空缺，我们会评估候选人在培训课程时的表现和成绩。”
委任最优秀人才
“我们的目的是要委任最优秀的人才掌校，这表示他们必须要经过领导力和其他相关的评估，证明自己的能力和责任感。”
慕尤丁今日为第20届全国教育管理和领导力研讨会主持开幕后说，这项举措是为了提升国家教育素质，也符合国家教育发展大蓝图的其中一个要素，即教师的能力和学校领导对国家教育转型是具关键作用。
“要学校办得成功，其中一个关键因素是学校领导人的能力，那就是校长，我们已经开始培训，必须要根据他们所参与的课程及表现才能评估。”
他指出，国家教育专业领导者能力计划是一项常年课程，阿米努丁峇基师范学院预料明年能培训1000名从卓越教师中选出的优秀人选。
慕尤丁较早在致词时提到，国家教育专业领导者能力计划培养了一批具有领导力和领导学校的掌校人。
他表示，当今的学校需要由与过去有别的教育工作者掌校，以便有效地面对未来挑战。
“校长和教师的职位是时候不是自动升任了，不过需要经过仔细的甄选及充实的培训和辅导。”
已婚者转校看职缺
另外，针对已婚教师要求调派学校的问题，慕尤丁表示，只要有关学校有空缺，教育部会考虑这些教师的申请。
“我们不能随意调走这些老师，除非所申请的学校有空缺，而且是所需要的科任老师，我们才批准调派。”
“要是一位英文老师要调派到一所已经拥有很多英文老师的学校，那么他到了那所学校然后教授别的科目，这会影响教学素质。”
他续称，一些合理的申请，例如丈夫和孩子都居住在不同的地方，教育部会研究有关申请及确认是否有空缺。
慕尤丁解释，每年教育部都会接到老师要求调派的申请，仅是去年就有将近2万份申请，教育部会正视这起事件。
据报导，教育部副部长拿督叶娟呈在国会下议院表示，新婚的教师不应该因为工作关系而与伴侣分开。
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