教总今日发表文告抨击教育部此举形同让问题恶化，也是非常不负责任的，并促请该部马上采取行动，安排这些老师前往中学执教华文，以免中学华文师资短缺问题继续恶化。
教总指出，保守估计，国民型中学和国中目前至少有约300个华文师资空缺亟需填补。
首届毕业生派华小
然而，今年年初和年中共有102位苏丹依德理斯师范大学中文教育系学员毕业。这些学员是受训到中学执教华文，但至今教育部都没有安排他们到学校执教，唯有继续等待。
“这些老师一旦被派去执教，就能马上纾解目前中学华文师资不足的问题，教育部却不去处理，一再拖延，这是在破坏中学阶段的华文教学。”
教总说，苏丹依德理斯师范大学中文教育系的第一届学员早在2012年就已毕业，共有43人。因为教育部一直没有安排他们到中学执教，因此后来在“解决华小师资问题”圆桌会议上争取先安排他们到华小执教，并在通过教育服务委员会的面试后，再调回中学执教。
但目前也只有雪隆和霹雳州的老师成功被调回中学执教，至于在其他州华小执教的老师则还在处理中。
教总促请教育部遵守承诺，尽快把这些中文教育系的毕业生调回中学执教，以加速解决中学华文师资不足的问题。
教总也吁请教育部根据实际需求培训中学华文师资，包括重新开办中学华文师资培训课程，录取大学毕业生，特别是中文系毕业生进入师训课程，接受培训成为中学华文老师，并一劳永逸解决国中和国民型中学华文师资不足的问题。
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