他表示，国民型中学的圆桌会议是“国民型中学复原运动”的其中的一环，接下来的工作就是持续奋斗，直到恢复国民型中学应有的面貌为止。
他也表示，国民型中学在2010年12月4日举办“国民型中学的问题和挑战”论坛是个分水岭，问题开始获得许多关注，希望政府能让国民型中学恢复本来面貌，也希望州代表能积极扮演角色。
董事部须了解职责
圆桌会议提出涵盖6个大项的结论，主要是阐明董事会、校长及行政人员、家教协会、华文科教师及华裔教师、华教团体及华社团体，分别在维护国民型中学的中华文化特征上扮演何种角色。
吴文宝在为“国民型中学中华文化特征圆桌会议”会议总结时说，国民型中学若要持续发展，主要角色落在董事部身上，他们必须了解及正视自身职责及权力。
他表示，校园文化是校长及行政人员的责任，他们应该确保拥有足够华文师资，校训、校歌、校徽、校服名字等皆使用华文，促进友族老师认识中华文化，各校校长也应拟定自己的“中华文化发展蓝图”。
他也表示，华团则是施压及提供资源的重要角色，若没有足够资源，或是提出反对意见后后面无人支持，国民型中学的权益争取就显得有心无力。
吴文宝最后指出，圆桌会议的详细结论将在稍后汇整并寄至全国国民型中学董事部，希望各层级人员能遵照有关结论，扮演好自己的角色。
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