值得注目的是，在2012年一度退出解决华小师资问题圆桌会议的董总，也将会在明日随同魏家祥及“圆桌会议”成员会晤教育部总监，为当前的华小师资乱象共商对策。
马华日前已召集教总、华总及全国校长职工会解决华小师资问题的圆桌会议单位，共同收集全国华小师资乱象的数据，他们明早会先在马华总部召开“会前会”，达成最后的共识后，再一起启程前往教育部会晤教育部总监。
董总署理主席邹寿汉今日接受《东方日报》访问时称，董总已接获马华的邀请，若董总主席叶新田的精神状况良好的话，将会亲自赴会。
此外，邹寿汉还补充，叶新田日前感冒，近日的状况已有所恢复，若叶新田无法出席的话，则将由他代替。
他直言，董总当年退出圆桌会议是因有关会议无法有效解决问题，而今年的华小师资依然出现乱象就是一个例子，但“解铃还是系铃人”，要解决华小师资问题依然要回到教育部。
教育部2012年成立以时任副教长魏家祥为首的解决华小师资问题圆桌会议中，当时他们获得的数据是全国华小缺乏483位教师，也安排460名学员参与1年半的大学毕业生师训文凭课程（DPLI-SR），有关学员在去年5月杪毕业，去年杪有699名师训华文组毕业生，足以应付全国华小的师资。
魏家祥昨日称，教育部缺乏深谙华教课题官员，使到问题复杂化，而他于去年5月离开教育部后，圆桌会议在去年仅开过一次会议而已。
指教部没做好工作
他认为，教育部也没有做好本身的工作，这次的华小师资出现乱象是因小学班次突增、临教征聘书没在预定的时间发放、深谙华文的教师调派至技职学院及国小任教，反而不谙华语的老师却调往华小执教等问题。
至于报馆接获师训华文组毕业生匿名信投诉未获调往华小执教时，魏家祥接受访时称，他本身也接获华文组毕业生的短信、WhatsApp甚至在面子书留言申诉本身未获得调派的投诉，而他已经记录在案，将会给予协助。
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