（布城27日讯）教师职工会联合会主席拿督莫哈末沙里指出，该组织希望政府能够重新检讨，学生以初中三评估考试（PT3）考试成绩，进入寄宿学校的入学准则。
他指出，我国政府虽坚持以PT3考试与之前初中评估考试（PMR）进入寄宿学校条件一样，即考生须在有关考试考获6A成绩为最低入学条件。
他表示，鉴于2项考试的评估标准不同，许多学生因无法在PT3考试考取佳绩，而难以进入有关学校。
不赞成教师体罚
“这是因为如今PT3考试，与之前的PMR考题有很大出入，相比后者大部分考题为选择题（附有答案选项），PT3大部分考题是著重思考模式的考题，即也更有挑战性。”
“我们希望政府能够重新探讨以PT3成绩，来进入寄宿学校的准则及方式，不要造成家长重回文凭及成绩至上的现象。”
莫哈末沙里今日在该会代表陪同下，与副首相兼教育部长丹斯慕尤丁会面后的记者会上，如是指出。
他说，对于教师体罚来惩罚学生一事争议，该联合会亦不赞成此做法。
4建议提升教师福利
他表示，至于教育部最终政策将交由内阁去探讨，并在国会通过。
“当然，我们希望能够结合宗教及社会文化纳入决定相关政策的考量，而并非只是一项在国会通过与否的政策而已。”
此外，该联合会今日也向教育提出4大建议，以提升教师们的在各方面的整体福利。包括调高教师担任小学副校长的级别顶限至DG32和至其他更级别（DG34、DG38、DG42及DG44），以让政府在遴选小学校长资格时，有更多人选；提高大马师范学院的文凭等级资格至大学等级，同时为在职教师提出更高级别如硕士及博士课程。
其他还包括为教师投保，以从没月薪金扣除RM5令吉，交由大马教师基金会进行投保;以保障教师权益。
“我们必须提高充当副校长的级别顶限（现为DG29至DG32），是因为现今很多教师已有大学文凭资格，一出来已是DG41及DG42级别，以更多有素质的教师有机会升职为副校长。”
出席今日会面的者包括教育部总监拿督斯里凯尔、马来亚教师职工会主席吕颜良。
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