2千教师承受高压力

（吉隆坡28日讯） 教育部长马智礼指出，教育部心理学与咨询组在一项研究中发现，在4万8258名参与教师中，有逾2000名或4.4%教师，处于中高水平压力中。

他指出，这些教师的压力原因，包括了家庭因素、财务、行政或工作负担、缺乏工作所需技能和没有接受过面对压力的训练。

他说，为了解决这个问题，教育部在国家辅导局提供了一名注册辅导顾问，驻守在各县教育局行政办公室，协助教师提供咨询服务。

马智礼今天在上议院问答环节中，回答巫统上议员拿督扎哈里的提问时，如是表示。

此外，马智礼表示，教育部计划向公共服务局（JPA）提交建议，增加学校的辅导人员，以解决教师心理健康问题。

他直言，目前州教育局所安排的辅导人员是不足够的，因此需要进一步增加人数。

“同时，考虑增加助教，减轻教师的工作。老师的工作原本就是教书，可是过多的行政工作让老师感到压力。”

他透露，为了解决教师的压力与抑郁问题，当局采取了多项预防计划。

“被诊断患有精神疾病或抑郁症的教师，将被安排到治疗群组中，以便让他们得到适当的治疗。”

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• 教育部