张念群：不可强制执行　补习班须老师家长同意

（新山19日讯）柔州有华小老师通过面子书专页，投诉被校方强制课后留校和年终假期返校教课，对此，教育部副部长张念群表示，校方若要开设课后补习班，必须获得老师及家长的同意才可开办，不能强制执行。

全国教师专业职工总会（NUTP）转载一则贴文指出，一名自称是柔州麻坡区的华小教师反映，被校方强制在课后留校和年终假期返校教课，造成师生负担。有关贴文要求全国教师专业职工总会关注，而贴文也标记到教育部长马智礼、教育部副部长张念群等人的面子书帐号。

张念群接受《东方日报》询及上述事件时回应，虽然教育部从未发出禁止学校下课后开设补习班的规定，但前提必须是老师及家长的意愿开办，否则校方不能强制办补习班。

校方没收补习费

“校方可自行决定开办补习班，凡是课后及假期开办补习班或课程，都必须经由老师及家长的意愿，教育部从未下令禁止补习班，也没有强制规定开办补习班。”

她说，教育部目前仅是下令禁止学校将电脑班列为正课，但并没有下令学校不可开办补习班，教育部明文规定校方在开办补习班时，需收集老师及家长的意见及想法。

麻坡县华小发展工委会主席陈大成受询时披露，他目前已知有上述老师反映课后补习班的事件，但仍需待他进一步向校长了解。

他指出，各校有依据需求开办补习班的自由，主要用意就是辅助学生课业，只要老师愿意留校指导就可开办，校方也没有征收补习费。

新山县华小发展工委会主席兼坚柏华小家协主席苏文吉说，该校今年起取消往年都有安排的假期补习班，主要是减轻老师的工作负担，所以学校开办补习班可自行决定，但需要老师与家长共同的配合，不可能以强迫的方式执行。

更多新闻：

回归教学初衷 简化老师文书工作

（峇株巴辖18日讯）教育部长马智礼透露，教育部正在与全国教师专业职工会（NUTP）磋商，明年起将确保每名老师不再需要重复性填写表格，减轻老师处理文书工作的负担，回归教学的初衷。

他说，若教育部要在学校增设“教师助理”（pembantu guru）来协助教师，将涉及多个层面，因此教育部只能在一些地区，尝试通过义工来减轻教师的工作。

“教育部现阶段能做的，就是减少让老师重复性地填写表格或输入资料，目前每周与全国教师专业职工会开一次会，教专将协助教育部收集老师的反馈。”

马智礼今日下午出席“与居銮教育界工作者见面会”，这么透露。

“我们现在是自下而上出发，要确保老师不再需要填写两三份相同的表格，尽量避免或能够简化这些文书工作，让老师重回教学的初衷。”

他希望，通过此举能让老师回归课堂教学，成为学生心目中的“英雄”，不再需要每天都忙于处理文书工作。

推广科技教育

此外，他强调，教育部日前宣布废除小学一年级至三年级考试，是因为父母及老师都忘了教育的初衷，就是把孩子教育成为有用的人。

另一方面，针对通讯及多媒体部长哥宾星指，学校应推行以电脑及编码为主的课程，马智礼表示，他到访几所学校发现，一些学校其实也有推行上述课程，但这些课程尚需要宣传与推广。他欢迎，各方积极给予意见，协助推广科技相关领域的教育，并把现有的课程提升至更高的水平。

建立技职教育研究中心

教育部长马智礼透露，他已同意建立“马来西亚技职教育研究中心”（MyRIVET），以收集技职教育相关数据及做研究，协助技职教育稳健发展。

“该研究中心将负责收集、分析和评鉴所有关于技职教育的数据，并为技职教育提供专业培训，以帮助政府和工业界，提供有关资源。”

他说，该机构也将作为领域及国内外机构合作的平台，及一站式的数据收集中心，提供有素质的服务。

马智礼今日到敦胡先翁大学出席“马来西亚技职教育研究院”（MyRIVET）机构推介礼暨更新科技研讨会后，向媒体这么透露。出席者包括敦胡先翁大学校长瓦希。

他提醒，所有教育学府包括技职教育，每项研究成功都应该用于服务社会，而非只限于人与人之间的竞争，及追求本身的成功。“在技职教育领域，不应只有利益挂钩，一昧追求繁荣及成功，别忘了人类价值观的重要性，及政府推广技职教育的初衷。”

他希望， 接受技职教育（TVET）的学生能把所学用于造福社会人群，而非单纯以追求盈利为目的。

• 张念群
• 教育部