全面研究教育政策　确保公平对待各族

（布城7日讯 ）教育部长马智礼指出，大学预科班（Matrikulasi）设立初衷清晰，即辅助更多土著进入理科领域，但教育部会全面研究现有教育政策，确保公平对待各族群学生。

马智礼今年4月宣布，维持大学预科班90%土著固打制，旋即引来批评声浪，认为希盟延续种族主义政策。为平息众愤，马智礼尔后宣布将预科班学额，从2万5000额额增至4万额，但此举也被质疑剥夺大马高等学校文凭(STPM）考生进入政府大学机会。

马智礼今日受询如何保障大马高校文凭考生权益时表示，首相敦马哈迪曾扬言，大学预科班旨在协助更多土著进入大学掌握理科知识，因现时理科领域仍严缺土著。

惟他补充，会全面研究现有教育政策，确保不忽略任何族群受教权，检视范围亦触及各源流小学课纲。

马智礼今日主持教育部集会后，在记者会上发表谈话。出席者包括教育部副部长张念群、秘书长拿督莫哈末加扎里等。

针对首相给予内阁部长5分的评价，马智礼回应，马哈迪在体制内多年，行政治理经验丰富，有资格为任何内阁成员评分。

“我们大部分人仍算新人，仅有约一年执政经验，这分数仍算公平。”

询及废除《1971年大专与大专院校法令》进度如何，马智礼回应，明年提呈国会后一切自有分晓，“提呈国会前，我不能透露太多。”

此外，马智礼说教育部正草拟“国家书籍政策”、“国家文学政策”，及检视“国家语言政策”，让我国文坛、文化更百花齐放。

他也设下目标，我国在2030年跻身“喜爱阅读国”。对此，教育部已在全国规划36000场阅读活动，向国人灌输阅读好处。