（槟城30日讯）小四马来文课本纳入爪夷书法（Seni Khat）虽然还未拍板定案，对家长而言，让小学生学习爪夷文，究竟是一种优势，还是一种负担呢？
教育部副部长张念群曾表示，教育部早在2016年就已决定将爪夷文书法列入小学第二阶段的趣味语文之中，但这项决定仍有讨论空间，该部收集对话会的意见后，将再开会作出详细讨论。
一名妈妈范宛毓接受《东方日报》访问时表示，她的孩子今年上二年纪，若教育部将小四马来文课本纳入爪夷书法，纯粹只让学生们学习爪夷书法，她是赞成的；若教育部有意将爪夷书法列为考试范围，她则不赞成。
她解释，她可以接受让小孩多学习其它语言，毕竟这是一件好事，若要将爪夷书法列为考试范围，她则不认同，因为这将增加孩子的课业负担。
“即使，你只是在马来文考试上附加两题的爪夷书法，我的孩子却要因为这两题的题目，而去背完所有的爪夷书法。”
除此之外，她也担心，若教育部开了此先例，未来是否会逐一增加更多爪夷书法的教书内容？是否会让学生以爪夷书法书写姓名呢？
另一名爸爸谢晋文表示，多学习不一样的文化绝对是一种优势，除了学习中、英及巫语外，还可学习日语、法语、俄语及韩语等，对往后的生活是一种优势。
“你会更多语言，代表著你与其它人不同，有助于你成为往后国家与其它国家的经济合作桥梁。”
但是，他说，若强制学习一种不感兴趣的东西，所取得的效果就是压迫。
因此，他认为，强制学习爪夷书法，或是一种政治把戏。若真如此，教育部应该将学习爪夷书法的时间，用来学习电脑科技。
槟董联会：提升国语水准最重要
槟威华校董事联合会认为，目前华小的课程已相当繁重，若教育部在马来文课本再纳入爪夷文书法艺术让学生学习，此举无疑将增加华小生的学习负担。
该会发文告指出，根据明年四年级马来文课本新修订的课程纲要显示，爪夷文书法并非只是让学生鉴赏，还包含了在马来文熟语上认识、辨别及发音爪夷文书法，再以书写呈现。
该会建议教育部以另一种方式来推广爪夷文书法，而不应该把爪夷文书法纳入明年四年级国语课本的课程纲要，这种强制国民型小学执行的做法是不正确的，唯有寻求对策来提升华小生的国语水准才是最为重要。
“其实华小生在国语科目的成绩是还有很大的进步空间，教育部应寻求对策来协助华小的学生在国语科目所面对的难题，而不是增加爪夷文书法的学习，这根本对学习是起不了作用，反而学生需花费时间放在爪夷文书法上，那不是更为吃力吗？”
此外，该文告也补充，尤其爪夷文与马来文语文系统是完全不一样，学生肯定会感到混淆，到时国语的学习岂不是更增加难度了。
槟威华校董事联合会指出，华小的上课节数安排已相当繁密，已没有多余的时间可以挪出来学习其他的课程，如今国语课本再加入爪夷文，那学生的学习过程会面对更大的压力。
