（布城8日讯）继华印团体会商教育部副部长张念群后所达致的“共识”引发争议后，张念群今日通过面子书逐点回应，指在交流会上大家都同意，“介绍爪夷书法”是可以接受的。
她说，她也接受各造“不学习”和“介绍爪夷书法”的立场，而这也是在8月2日就已经定调的，并且将会朝这个方向去处理。
她指出，她也在会上同意，搁置现有的“课程及评价标准”（DSKP）和课本内的相关内容，并将邀请相关团体一起讨论进行修订。
张念群重申，这就是8月6日 “只介绍、不考试、再讨论”的结论。而她也理解华社的担忧及考量，因此才会多番与不同的团体对话、交流，让大家找到共同讨论的平台及共识。
8月5日，12华印团体召开联席会议，并表明不同意在国民型小学的马来文科落实“学习”爪夷文书法的课程内容，并促请教育部，在未厘清有关细节之前，先搁置将“爪夷文书法”纳入明年小四马来文课程的这项措施。
8月6日，董教总率领另外7个团体和张念群展开交流，并将12华印团体在8月5日所达致的协议，向张念群传达。
张念群在交流会后召开简短记者会，声称在会上双方已达致“共识”，即于明年小四马来文课本推行的“爪夷文书法”课程，仅会向学生“介绍”爪夷书法，而非“学习”爪夷书法。
不过，这“共识”的说词却引发风波，以致董教总在交流会结束后的当晚10时30分发出紧急文告澄清，华团及泰米尔团体代表在与张念群的交流会中明确表达，坚决反对在国民型小学学习爪夷文，清楚传达周一（5日）12华团达致的“先搁置，再讨论”5点共识及立场。
此外，董总属下9州董联会的领导更要求董总中央领导召开汇报会，以解释整起事件的来龙去脉。
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