（吉隆坡22日讯）教育部副部长张念群在本月20日于面子书粉丝专页张贴了有关教育部开发聘请临教的文告，并在文中强调，希望有志成为老师的人能好好详读里面的条件，但仍不断接获一些人私讯询问详情，让她深感无奈。
张念群表示，有关教育部开放聘请临教的通告内已强调希望有志成为老师的人，能好好详读里头的条件。
“无奈的是，我还是会受到一些提问，如申请成为临教，是否要大学资格？是不是平均学术计分（CGPA）一定要3.0以上？实际上，这些在我们的征聘广告里面都解释得很完整。”
“如果说一个要成为老师的人，连自己去消化招聘广告的能力都没有，那我们又如何期待我们的老师能在未来为我们培养出能够自己寻找问题答案的学生呢？”
张念群今日为“2019年第五届吴德芳杰出华文教师奖”发表致词时，如是表示。
她指出，对她而言，师资的素质把关是非常重要的，老师的素质与学校教育素质是息息相关的。
不应降低要求
“我们需要吸引更优秀的人才加入成为人类灵魂工程师这个伟大的行业。我希望所有要成为老师的人，都能像今天8位得奖者学习。老师是一份职业、工作，也是一份使命。”
张念群指出，很多时候都会收到建议，认为申请教师的要求应该降低，然而这些要求只是头痛医头，脚痛医脚的解决方式。
“当我们降低自己要求的时候，可能能短暂性的解决了老师不足的问题，但长远来说，这对整个教育体系的发展，是健康的吗？我觉得这是我们需要一起集思广益的。”
她表示，今天的颁奖典礼，也提醒大家对师德的要求和追求，也希望唤醒社会对老师这份职业的尊重。
她说，更重要的是，希望在未来的日子里，能够看到有更多的老师，能用自己的主动和创意为我国教育体系带来更多的生力军和启迪。
“在面对未来社会，我们教育改革一定要逐步并坚定的往前走，今天的教育不能再停留在应试教育，不能再满足于培养出一批又一批在考试里回答问题的学生。”
她认为，随著时代开始改变，给下一代最重要的能力，是自我学习、自己寻找答案和创新的能力，而这些能力都需要老师们时刻的自我提升，只有在自我提升后才能将相应的能力传递给下一代。
