（吉隆坡30日讯）大马华校董事联合会总会中央委员罗志昌指出，大马政府与民间为推动教育进步发展，皆投入了大量的时间与人力。
他说，多年来的教育改革，虽已有成效，惟教育改革由于涉及教育价值重建、制度结构调整、旧社会存在保守观念、整体改变不易等，立意良善的政策制度，仍难以有效执行。
“当然也有部分因素应归责于政策规划不尽周延，而导致效果大打折扣，都严重影响教改推动成效。”
他是在今日出席于吉隆坡循人中学，由董教总以及独大共同举办的“华教新路向”国际教育学术研讨会上，如是说道。
罗志昌在致词中指出，若教育政策不当，将使得教育品质平庸，人才培育失衡；若教育资源分配不合理，将会扩大贫富差距，破坏社会稳定。
他也说，我国教育发展在学习和应用之间、学校和生活之间、供给和需要之间，皆出现“落差”或“脱节”。
他表示，在少子化、科技改变生活及国际竞争激烈的挑战中，现状亦需改变，教育也必须与时俱进，国家社会经济才有前景。
“必须强调的是，教育出现问题或危机，教育部门固然责无旁贷，政府、政治人物、产业、家庭、社会都难置身事外。”
“教改要改革的不是考试方法，而是思维。当局应著重的，不是‘怎么考试’，而是‘如何教育”。”
他表示，国家需要的是人才，不是只会考试的人；是多元的人才造就卓越、一流，而并非硬体。
“我国将在世界竞争的潮流中迎头赶上，抑或滞后，也必然取决于我们今天给下一代什么样的教育，教出什么样的人才来。”
