华中面临“三不足”　教育部受促正视

（吉隆坡19日讯）马来西亚国民型华文中学（华中）正面临校舍及学校经费、华文教师和华裔教师逐年减少“三不足”的问题，华中发展理事会因此促请教育部，必须正视和解决有关问题。

华中发展理事会主席郭金棠指出，他担心这会影响华中的特征及其正常发展。他呼吁各华中董事会要深切的留意事态的发展及采取应对的措施。

他在该理事会2020年常年会员大会上指出，华中是依据政府教育法令改制而被纳入国家教育体制内的全津贴中学，因此政府（教育部）有责任解决这“三不足”的问题。

他呼吁政府应立即发放2020年财政预算案批准给华校的特别拨款，包括华中2000万令吉、华小5000万令吉及独中1500万令吉。

他强调，尽速发放拨款将显示政府的效率及减轻有关学校的负担，而政府也应将华校特别拨款制度化列入年度财政预算案，肯定华校对国家的贡献。

此外，针对华中的华文师资常年不足，正影响著华中的华文水平问题，郭金棠建议教育部改进招收华文师训学员的策略以吸引具有华文资历的青年加入教师行业，同时也应增加录取教育系的华裔学员，以改善华裔教师逐年减少的现象。

郭主席坦言，2020年对华中来说并不顺利，由于政局的更动与新冠肺炎疫情肆虐，数项大型计划如举办国际中文书法比赛、设立科技创新中心、联办华文教师培训营等，都必须搁置或放弃，令人遗憾。

马来西亚国民型华文中学发展理事会2020年常年会员大会提案：

1. 促请教育部系统化增加中学各科华裔师资培训
2. 促请教育部尊重董事会推荐校长, 副校长及科主任的主权
3. 促请董事部坚守华中校长，副校长及科长必须具备SPM华文资格立场
4. 促请教育部增加调派谙华文及了解中华文化的辅导老师到国民型华文中学服务
5. 促请教育部继续沿用副校长申请校长专业课程 (NPQEL)只需具备至少3年剩馀服务期限资格