（吉隆坡16日讯）董教总促请，教育部搁置备受争议的介绍爪夷字教学，并取消关于落实介绍爪夷字单元的问卷调查。
董教总今日发文告称，教育部近期指示华小校方向四年级家长发问卷，以决定各校今年是否落实介绍爪夷字单元，事实上，教育部在2020年进行此项问卷调查时，全国1297所华小中，高达97.3%的华小，即1262所反对在马来文课推行爪夷字单元，华小的立场已经非常明确。
文告称，有鉴于此，董教总促请教育部取消派发相关问卷，同时也吁请华小董事部、家教协会及家长站稳立场，拒绝现有单元的教学模式。
董总去年的调查亦显示有1275所华小（即98.23%），反对推行爪夷字单元教学，这与教育部的调查结果相符。
“这已清楚反映家长的意愿，若教育部再发问卷调查，无疑是重蹈覆辙，此举不仅浪费行政资源，亦企图分化多元族群社会，令人反感厌烦。”
董教总郑重要求教育部搁置备受争议的介绍爪夷字措施，并立即取消问卷调查。
与此同时，董教总也吁请华小董事部、家教协会及家长密切关注此事，并拒绝现有介绍爪夷字的教学模式，坚持以多元方式介绍各族文字书法艺术，以符合我国多元种族的国情。
董教总重申，教育部应强化公民参与，马上召集各个利益相关单位，包括华印裔社会文教团体及东马族群教育团体，共同成立多元语文教学委员会，方可下情上达，官民合作，让各方参与决策过程，审议监督国家教育政策。
