（吉隆坡8日讯）教育副总监（政策与课程）拿汀斯里哈嘉诺扎玛妮指出，教育部在第二版的《居家教学手册》列出的上课时间表，是为了要更有系统地协调学校的上课时间，校方仍可依据自身的情况调整时间表，也可减少每天上课的科目。
她指出，校方可根据各自学校的情况和资源安排时间表，包括可减少每天所需要的上课科目。
她否认，第二版的《居家教学手册》是全新的时间表格式，而教育部在早前的通令就已经指示学校必须制定合适的时间表。
哈嘉诺扎玛妮今日通过教育部本身的线上直播，解说有关居家教学的执行指南。
她说，针对各校落实的居家教学上课时间，教育部收到了来自各方种种的反馈，即有些学校一天上课4小时、某些学校则是2小时，更有一些学校每天只是上课1小时。
她指出，上课时间的不同，导致不同学校的学生所需掌握的基本教学内容，无法有效地传达。而教育部也收到了很多关于学生堆积功课的投诉。
她表示，所有的课程传达或课业辅导，都可通过线上或线下的方式进行。而手册里所制定的每个科目每周至少上课时间，是包含了课程教学及课业辅导。
“如果老师要以线下的方式进行课业辅导，那么有关老师就必须待命（on call），为学生解答他们的问题。”
教育部日前推出了第二版的《居家教学手册》，要求校方制定每天的上课和课业辅导（Tutorial）时间表，且规定每个科目每周需上课和课业辅导的时间，而学生原本的网课时间将大幅增加。
学校目前进行的居家教学，主要是根据教育部去年10月2日所发出的居家教学手册所建议的网课时间，分别是学前教育每天1小时、小学每天1至2小时、初中每天2至3小时，以及高中每天3至4小时的网课。
不过，基于不要让学生长时间对著电脑屏幕，因此教育部也建议教学和课业辅导需间隔进行。
该手册指出，若是线上教学，校方在安排时间表时，须确保正课与课业辅导间隔，并在每节30分钟后，安排2至5分钟的短暂休息时间，也可在换节的5至10分钟内，要求学生进行简单的伸展运动。
