（吉隆坡23日讯）民主行动党全国中委李政贤针对教育部计划将40圣训引入国立学校一事表示反对，并谴责教育部荒废正业，沉湎于宗教事务中。他指出，国立学校的目的并非传教，而是为学生培育科技观以及人文素养，因此教育内容应保持中立并与宗教分离，并以超越宗教派别的普世价值熏陶族群之间的和谐。
李政贤也是彭亨州议会副议长，他今日发文告表示，作为掌管全国教育大纲的部门，教育部应以改革现有教育基础为首要职责，确保大马教育水平得到加强，确保大马教育素质在国际上的竞争力。
他说，放眼国际，大马教育系统远不及其他国家。因此，教育部应跟紧脚步，密锣紧鼓地改革现有教育指数，而非本末倒置，放著现有教育问题不管，一昧将心思放在其他议程上，破坏国立学校的世俗教育。
此外，他也提醒教育部，作为多元社会，大马的宗教与信仰多样性应得到保障，以期不同信仰群体相互包容、尊重。教育部引入伊斯兰宗教圣训的行为，无疑是潜移默化打造边缘非穆斯林环境，对非穆斯林群体强硬灌输教义。这种不尊重其他宗教信仰的行为应立即停止。
“宗教信仰不是控制教育大纲，塞入宗教圣训的借口。学子可以按照自己的理解追求任何信仰，然而，信仰选择不应该由教育部界定或操纵。宗教与信仰自由，应套用在所有宗教上，包括伊斯兰教。”
因此，李政贤表示，教育部应谨慎考虑将40圣训引入国立学校的计划，并把改善教育素质、提升教育水平当作优先事务，确保大马教育在国际上的竞争性，并保障大马学子的知识水平。
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