大马学生PISA评分下挫　黄家和：教育部已列7项需改进领域

（吉隆坡6日讯）大马在2022年国际学生评估计划（PISA）中的表现下滑，教育部副部长黄家和说，该部已列出7项必须改进的领域，以提高我国学生在国际教育的素质。

大马学生在2022年国际学生评估计划中所评估的3个科目，分别有数学、科学和阅读的平均分数均明显下滑，数学成绩从2018年的440分跌至409分；科学从438分减至416分；阅读能力从415分减至388分。

他指出，与2018年相比，在数学方面，多达58个国家的表现退步、2个国家维持不变、13个国家的表现进步。

他续说，在科学方面，36个国家的表现退步、2个国家保持不变，34个国家的表现进步；至于阅读方面，55个国家表现退步、17个国家进步。

他今日在国会下议院，回答伊斯兰党巴东得腊国会议员奴鲁阿民的提问时表示，大马自2009年参与国际学生评估计划以来，表现呈进步趋势，惟在2022年的评估中成绩却明显下滑。

黄家和指出，共有81个国家参与2022年国际学生评估计划，当中有8个东盟国家，而结果显示新加坡、越南和汶莱在所评估的3个项目中均优于大马，而大马在所评估的3个项目中则皆优于泰国、印尼、菲律宾和柬埔寨。

他也说，经济合作暨发展组织（OECD）报告指出，在2020年至2022年新冠疫情期间，全球各地的教育机构皆受行动管制和听课影响。

黄家和表示，教育部已列出7项需要改善的领域，即：

1.审查和评估国家课程内容，强调主动学习需要有针对性和深入的内容

2.鼓励在学习中使用数码设备

3.重新审查针对社会经济地位较低的学生的援助分配条件

4.重新审视师资、设备、基础设施、资源物资等

5.提高学生资助学习的信心

6.支持父母参与孩子在家的学习

7.提高教师作为引导者，促进者和教育者的能力，因教师对学生的福祉和学习影响极大

基于此，黄家和表示，教育部有信心得以提高国家的教育质量，并且可在下次的评估中取得成果。

• 黄家和