（吉隆坡4日讯）马华署理总会长拿督马汉顺医生认为，中六华文新课程完全剔除了“中国文学史”的内容，将造成中六华文的整体性被破坏，也将影响华文的水平及素质。
马汉顺发文告指出，近期媒体报道，2026年中六华文的新课程，将会把原本在课程中的“中国文学史”剔除，他认为这项决定是非常不明智，也对华文教育发展不利。
马汉顺认为，马来西亚华文教育的完整体系，每一个环节皆有本身的作用和功能。
他说，在小学阶段，主要要让孩子掌握华文的基础，包括所有生字的掌握及使用，让孩子有阅读及自学的能力。在中学阶段，则让孩子有能力应用华文，赏析华文篇章的美，并且有能力创作。到了中六，则让学生对中国文学（华文文学）有基本掌握，了解华文文学完整的发展及脉络，建立华文文学的理解逻辑，提升文学的分析及鉴赏能力。
马汉顺指出，很多人可能会认为文学史属于死记硬背的内容，对提升文学水平的作用不如不如修读文选。
“但事实上文学作品的内容和意象，是随时代及环境的变迁而一直改变的。掌握基本的文学史，对于学生理解文学作品和提升鉴赏能力，有著至关重要的作用。”
他认为，课纲需要定时地进行调整、修订及改动，这是没错的。但是任何更动，不能动摇学科及教育的根本。
马汉顺认为，相关课纲负责人可以根据研究报告，对课纲进行某种程度的调整。比如把中国文学史的内容稍作简化，又或调整考试的比重，但绝不是一刀切地把中国文学史一把剔除。
马汉顺也指出，一些人认为，中六的学生来到大学，在中文系也会修读中国文学史，因此避免重复而在中六剔除中国文学史。
但马汉顺不认同这种说法。他指出，每一年大约有300名左右的中六华文考生，并不是所有人都会申请修读中文系。许多学生可能在大学是修读教育系、语言系、中国研究、历史系等等。若这些学生在中六有学习中国文学史，了解中国文学史的发展，这些学生未来在本身的领域，都可以展现本身的华文文学能力，对马来西亚华文教育是重要的水平体现。
马汉顺指出，直到今天，教育部副部长黄家和针对相关课题没有发表任何回应，是让人失望的。作为教育部副部长，他有责任召见相关的负责人，把错误的决定加以纠正。
要看最快最熱資訊，請來Follow我們 《東方日報》WhatsApp Channel.
.jpeg/233507b5179cc03b974864ec155f1f7e.jpeg)
.jpeg/158c0624f2328b9921ed8fe67050b0fc.jpeg)
