（槟城26日讯）政府计划设立“反霸凌仲裁庭”以系统化处理校园霸凌问题，并首度直接邀请中小学生参与公开对话，搜集他们对制度设计的真实看法与建议。
首相署（法律及体制改革）部长拿督斯里阿莎丽娜指出，这类对话不应仅流于形式，而应真正以儿童为中心（pro child）设计，确保制度不构成心理负担，且能有效保障学生权益。
“如果要做，就必须做得彻底，不能只是象征性，霸凌的受害者往往是年轻学生，他们的声音应该被放在最前线。”
她是周五在槟城出席“反霸凌全国巡回对话会（槟城—霹雳站）”后向媒体透露，这场全国性学生对话会预计将于10月启动，涵盖小学生、中学生与大专生三个层级。
“我们希望让孩子走上台前表达意见，而非被动聆听，这样的方式将让我们的政策设计更贴近实际情况。”
她表示，在高教层面，将与高等教育部长拿督斯里赞比里一同出席大学场次，以聆听校园霸凌中较少被讨论的层面。
霸凌定义因人而异
针对霸凌行为的界定争议，阿莎丽娜坦言，虽然每个人的感受不同，但受害者的主观经验往往是最应重视的。
“有时候某些行为在旁人眼中不构成霸凌，但受害者却感到被威胁，我们必须在法律与教育制度中纳入这种灰色地带的理解。”
她强调，建立以受害者经验为核心的申诉与仲裁制度，是改革的关键方向。
阿莎丽娜表示，反霸凌仲裁法案正进入最后草拟阶段，预计将于今年12月提呈国会审议，而该法案将成为全国首套针对校园及青少年霸凌行为的独立调处机制。
她重申，政府希望透过立法和制度革新，为学校建立一个更安全、具信任度的申诉平台，让每一名学生都能感受到“有出口、有依靠”。
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