（太平27日讯）教育部副部长黄家和指出，政府近年从教师薪酬、师资培训及教师素质提升3大方向著手改善华小师资问题，教育部师范学院更已连续两年录取逾1000名华小组学员，预计相关培训工作在未来4至5年逐步开花结果，进一步纾缓华小师资不足的问题。
他说，在教育发展过程中，除了硬体设备的建设与发展，教师在教育及培育孩子方面也扮演非常重要的角色。
他指出，昌明大马政府于2024年推行新的公务员薪酬架构（SSPA），教师包括华小教师的薪资获得7%至15%不等的调整，并分别于2024年12月及2026年1月分连续调薪。
“这也是政府对公务员，包括老师工作的认同，让教师在经济层面获得更高的薪酬。”
黄家和也是太平国会议员。他今日下午出席拉律马登及司南马县发展华小工委会与华联学校联络委员会联办的2026年教师节联欢午宴后，向媒体发表上述谈话。
谈到华小师资不足问题，他说，教育部已连续两年透过师范学院录取逾1000名华小组学员。
他指出，2025年师范学院共录取1268名华小组学员，其中105人为华文科教师；2026年则录取1005人，其中167人为华文科教师。
他说，通过这项师资培训工作，相关努力预计在未来4至5年逐步开花结果，届时将能大幅纾缓华小师资不足的问题，进一步减轻现有教师的负担。
至于提升教师素质方面，黄家和指出，华小内有部分友族教师负责马来文及英文教学，而过去数年，部分从师范学院华小组毕业、负责马来文及英文教学的教师并没有SPM华文资格。
因此，教育部从今年起在师范学院华小组推行相关副修安排。
他说，具备SPM华文资格及谙华文的学员，必须副修华文；没有SPM华文资格的学员，当中多数为友族学员，则必须副修交际华文，以便未来到华小任教时，能掌握基本华文能力，并更有效地进行教学工作。
黄家和说，无论是教师薪酬、未来师资培训，或教师素质提升，政府过去3年在这3大方向的工作已取得成效，希望相关改革及改善措施能够持续，进一步提升华文小学的发展实力。
华小拨款方面，黄家和指出，拉律马登县16所半津贴华小的拨款将与其他半津贴学校一样，于今年10月下放。
他说，该县16所华小于2025年共获得115万令吉常年维修拨款，而今年的常年维修拨款也将突破170万令吉，并于10月下放。
他表示，各校获得的具体拨款数额，将在拨款下放后公布。
此外，他指出，针对全津贴华小，政府也会通过国州议员拨款，以及社会企业、公益金等捐款管道进行协调，以确保尤其是太平国会选区内的华小都能获得妥善照顾。
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