（怡保16日讯）霹州华校督学吴俐桦说，近年随著教育改革日益加深，经济水平日趋提高，以致学生明显产生两极化，即学生为争取高分成绩而拼命，或因家庭不和睦对孩子的心理造成伤害。
“相较于父母频频督促学习的孩子，生长在家庭不和睦环境的孩子，更直接对父母产生痛恨，乃至仇视社会。”
她周日为霹州小学莱那电脑资讯工艺比赛，致闭幕词时表示，孩子本身是没有错的，他们要求的并不多，仅渴望获得家庭温暖，大人的关心问候、安慰的眼神及温暖拥抱等。
吴俐桦引述潜能开发先驱的佼佼者肯罗宾森指，教育体系其实不需要改革，反之应转型，其关键并非追求一致性，而在于适应个体需求，发掘孩子的个人天赋。
“换言之，营造的教学的过程中，必须让孩子产生学习欲望，发现他们本身真正的兴趣与长处，进而将它发挥。”
她呼吁师长应让孩子自由发挥本身的天赋，让生命活出精彩，未来也可于社会立足。
要求增设电脑班
这项比赛是由莱那电脑中心（霹雳）有限公司与怡保育才华小家教协会联办，吸引28间华小共450名学生参加，比赛项目涵盖电脑常识、电脑打字、低年及高年组电脑绘图和低年及高年组机器人竞标赛。
该公司高级经理锺振雄表示，电脑科学和机器人课程是本地电脑教育转型的契机，传统的听、说、读、写已不足以供应时代所需，许多家长要求增设学校电脑班，让学生掌握数位素养（Digital Literacy）。
他说，网络素养教育是网络礼仪及网络安全意识，让学生远离网络凌霸、隐私泄漏、网络成瘾等危机，面对网上信息超载时，也能分辨信息真伪，并找寻有用的资料解决问题。
“孩子未来所面对的全球化竞争会越渐激烈，需透过电脑科学和机器人课程的学习，提高下一代面对未来的能力。”
出席嘉宾有育才华小校长曾庆安、家教协会主席雷荣昌、莱那电脑公司顾问锺思显、育式培控股有限公司总经理杨诚财等。
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