（槟城17日讯）为让学生及特殊学生更贴近大自然，以及从种植中学习大自然的规律，湖内有机菜园野逸园开始与一个家庭教育中心合作3个月，让20名学生到该菜园种菜。
这项种菜计划是自4月开始进行，参与者不乏特殊，他们在学习接触种植后，本身也已有所成长。
野逸园园主暨“来种菜”计划负责人雷梅诗接受《东方日报》访问时表示，这些学生年龄介于5岁至20岁，当中有些人过动、自闭、学习障碍或读写障碍的特殊儿童，但并非所有参与者都是特殊学生。
“每个学生都有一个25平方尺大的格子种菜，学生可从中了解植物成长的过程，即从原本的一片空地开始播种或插枝，之后看著植物慢慢成长，最后成功收成。”
她说，太阳花则是另一种植物的形式，就是从播种到长大、开花、结果到凋谢，这可让他们感受整个大自然有这样的规律。
享受户外活动
“规律对特殊儿童很重要，否则他们会感到慌张和不安。因此，种植可让他们从植物身上感受到规律。”
她分享，有个小学生初期参与时不愿意触碰泥土，但过了数周后，就已克服这个问题。
她说，泥土跟大自然连接在一起，是很重要的东西，但现代人却把人与大自然分开，只把食物当成填饱肚子，很功能性的工具。“唯有让人真正来种菜及体验植物成长的过程，人才会与大自然连接起来。”
她总结说，大多数学生来参与后都有所突破，很多学生都很享受户外活动，看到收成时也很有满足感。
The Thinking SUN院长颜月莉表示，由于现在许多活动都只是在室内进行，因此她希望带领学生接触大自然，让他们在菜园体验种菜的经历，并认识植物生长的过程。“种菜也可训练孩子的耐心，让他们在烈日下流汗，玩水及接触大自然的微生物。”
经过2个多月后，她很开心看到学生们成长，有些学生很期待每周五去菜园的日子。
