（埔地29日讯）人要大胆做梦才成功！因为勇于追梦，全校包括校长只有36人的霹雳埔地华小，成功透过将校园打造为“在图书馆的学校”（A school in a library ），摘下今年度全国卓越图书馆比赛之下的三大源流微型小学组总冠军，告诉华社“微小也有出头天”。
这项奖项不只创下霹州微型小学的记录，如今，全国各地多所学校对来这所曾经被人淡忘，但却能以“学校最小、学生及老师最少”而夺奖的微型华小另眼相看。
很多人诧异，一个占地只有一个足球场般大的微型小学有何表现？但校方却成功善用空间，善用每一寸地打造成了8个特别学习空间，且每个空间都显赫有名，不仅孩子喜欢，连大人也爱上这片儿童乐园。
这些空间包括孔子轩阅读轩、居里夫人植物园、毕卡索展览室、近打谷走廊、爱迪生科学室、诺贝尔石头公园、迪斯尼演播室及贝尔多媒体室。
校方用意明显，就是要借助伟人成就，激励学生在到处都是图书馆的学习区域学习课堂以外的知识，而正因其别树一帜的教学氛围， 来自教育部的评委在走访全国各地的参赛微型小学后，一槌定音，冠军非埔地华小莫属。
这所冠军学校全校有25名三大民族学生（7名巫裔4名印裔），加上教职员、校工书记总共36人，亚军砂拉越巴甘中华小学全校有约100人，季军马六甲哥文宁克鲁园丘泰米尔小学有约80人，无论学校面积与师生人数，都比冠军学校更胜一筹。
该校校长廖燕燕本月22日（周二）亲赴吉隆坡，从教育部秘书长拿督莫哈末加沙里手中接过激励人心的奖项及证书。
她接受《东方日报》访问时，将这项成归于所有直接与间接协助该校转型的每一个人，包括社会大众。
她说，埔地华小受限在地理位置，加上简陋陈旧遭经淡忘中，2年前她接手掌校，全校只有13名学生，惟不打击士气，反而大胆提出“图书馆的学校”的概念引领师生朝目标前进。
短短2年，校园焕然一新，学校先是在去年拿下近打南县卓越图书馆微型小组冠军，今年初拿下霹雳同一组别的冠军，因此夺下挤身全国大赛权，和全国11个州较量，终不负众望捧走全国总冠军，学生人数也从初时的13人跃升25人。
她认为，善用空间与设计，是该校取胜的原因，其次，全校36人齐心一致，造就了非凡成就。
“参赛非为炫耀，而是助打开学生的视野看外面的世界，从中培养胆识、勇气及表达能力，并做为所有微型华小的学习典范。”
她举例，校方此前曾邀请加拿大、印度及台湾的教授讲师大学生到校园分享交流，学生们不但不害羞，还追著嘉宾抛出各种提问，显见郊区孩子其实可以建立胆识，希望外界勿再以“微型华小生不行”的异样眼光相待。
未来增加学更多习空间
埔地29日讯 埔地华小打造“在图书馆的学校”脚步不会在夺杯后停下，校方经计划未来加设活力农耕田地、美术陶艺展示区等新的特别学习空间，继续灌输课堂外的知识。
廖燕燕指出，校方2个月已将学校背后的山坡草丛清理干净，准备推行校园菜园教学之用，孩子们都在期待参与新事务的到来。
“争取荣耀为其次，奖项的背后，我们必须看到孩子能快乐学习才重要。”
她认为，21世纪的教学，不应在校内死板板的吸收知识，而是让孩子在外奔跑、接触大自然生态的自由学习。
