（吉隆坡15日讯）因不满学生浪费食物不主动认错，一间补习中心的老师在鞭打完全班14名学生后，即通过闭路电视画面揪出2名“凶手”，随即要求无辜被打的12名学生轮流用藤条鞭打犯错的2名学生，引发家长不满。
一名华裔单亲母亲家长日前在面子书控诉，指她于本月12日（周一）到补习中心接送两名女儿回家时，被老师告知，小女儿因为浪费食物而被打手心。
她说，当时，两女儿转述当时的情况表示，指老师发现到垃圾桶里有食物，想知道是谁把食物丢掉，就好声好气地问当场的小朋友们，可是没有人承认。
“后来老师就说再没人承认的话，她就每人鞭打5下。结果还是没有小朋友承认，所以老师就拿起藤鞭，把10多个孩子的手掌各鞭了5下。”
“之后，老师就去查看闭路电视画面，发现有两个小朋友，包括一个是我的小女儿，把食物丢进垃圾桶内。”
这名单亲妈妈指出，之后老师就对全班说，是这两个小朋友害其他小朋友无辜受罚的，因为没有主动承认错误。
“然后老师就让刚才无辜挨鞭的小朋友们排成一排，让他们对犯错的小朋友们进行‘报复’。”
“当时老师对排成一排的小朋友说：‘把你们刚才受的委屈，还回去，打回她’，然后递上藤鞭，让12个小朋友，包括我的大女儿在内，每人鞭回犯错的小朋友5鞭，即每个人鞭我小女儿手掌5鞭，换言之，总共是60鞭。”
“据悉，老师当时就站在旁边观看，如果小朋友鞭得力度太小了，她还让小朋友再鞭，直到老师满意的力度为止。”
她说，当时她的大女儿告诉她说，她不愿意鞭，可是老师说：“你不鞭，等下我就对付你”，所以12名学生，就轮流打其小女儿的掌心，小女儿只能毫无能力反抗地站著让自己的同学和姐姐对自己实行体罚，只因她浪费食物，并没有承认错误。
“体罚过后，我的小女儿的手腕脉搏处被打得红肿了，补习老师也置之不理。”
她直言，自己在听完两个女儿的陈述后，她花了好大的劲才把委屈和愤怒的眼泪，硬憋回去，并先安抚好孩子。
她指出，回到家后，她冷静思考，并和家人商量对策后，觉得无法接受老师这种行为，因此决定不姑息，选择报警。
除了揭露孩子在补习中心被打掌心的经过外，这名单亲妈妈亦表示，该名补习中心的老师已对她们母女作出道歉，她愿意接受老师的道歉，不过仍选择保留（法律）追究权。
“目前小女儿的情绪平稳，手掌表面伤口没有太严重，属于在修复阶段，但基于女儿们没有表达出来，我也不懂得观察，所以女儿在此事件后心理在想什么我就不知道了。”
“要知道，报复是把双刃剑，我只希望我的孩子能在不受影响下，平安长大，可是受不受影响也不是现在的情形就能说了算。”
她表示，根据老师的解释，老师当时只是想让小朋友们自己承认错误，所以老师一开始是好好问的，可是没有小朋友承认，所以她就执行了体罚。
这名单亲妈妈直言，其实这名老师很疼爱小朋友，很注重小朋友品德的老师，但是孩子犯错了，改过就好了，毕竟小朋友还小，是应该被赋改过自新的机会。
“我们知道，说谎是不对的，但我也告诉两个小朋友，犯错了不代表这个世界上任何一个人可以这样对她们进行伤害，即使对方是自己的父母亲，更何况她现在是老师。”
她担心，这起事件会对孩子的心灵造成了创伤，虽然现在看不见，但她在想，是不是应该去找个心理谘询师了解一下？
“当老师的确不容易，我理解的。我也不想得理不饶人，可是这个过分程度，真的是完全不在我可以接受的范围以内！”
此外，这名单亲母亲也解释，自己没有办法找该补习中心院长来处理，是因为当事人就是院长。
无论如何，她表示，不会在社交媒体公开补习中心和该老师的资料，她认为“以暴制暴”是错误的，不希望该名老师承受网络语言暴力。
同时她也澄清，在她报警后的第二天，警方就下手处理了，要她带著两个女儿到补习中心找老师。
“补习老师的说法，我现在不想完全公开，因为我需要时间去整理当时的情形，因为我需要工作赚钱养孩子。然后她当时给的说法让我觉得她完全没意识到这样处理事情的严重性，进而加剧了我的愤怒和委屈，所以我才选择在面子书求助。”
