珠心算在双溪大年扎根立业，背后的推手─今日国际珠心算与数学中心院长林明贵功不可没。
有所历练，因而不顾家人的反对，参与一个佛学团体，并随团到泰国曼谷参与当地的佛教活动，历经一个时期。
回来大马后，还是没有停下脚步，继续到彭亨州的关丹参与佛教团体，除了协助推动佛教活动外，还兼任起看顾佛堂的任务。
然而也在这段时期，他接触了电脑课程，在边看守佛堂边读书的情况下，在3年内顺利了完成电脑课程。
在关丹3年的日子里，为了生活，他也当过短暂的推销员，当时是推销牙膏一类的产品，而推销地点是在东海岸3州，这段期间，他也尝试了当推销员的压力及舟车劳顿的辛苦。
无论如何，完成3年的使命后，倦鸟思归的林明贵，终于回到家乡，并在一家电脑公司上班，当起电脑维修人员，有了实战经验后，他转换跑道，到一家工厂任职电脑维修工程师。
回到双溪大年工作后，他也认识了在幼稚园当幼教老师的太太，婚后育有一女，看著女儿日渐长大，也开始接受幼儿教育，而在一个偶然的机缘下，他接触了珠心算课程，并对珠心算的教学深感兴趣，多方探听下，找到珠心算在吉隆坡的总会，开始探索珠心算教学的课程。
学习3年开班授课
珠心算源自于台湾，3年的学习让他成为合格的指导师，就开班授学，推动双溪大年的珠心算课程。
他说，珠心算在双溪大年，甚至整个北马，并非是家长首选的课外活动，唯在他的坚持努力经营和辛勤耕耘下，打开知名度，也让珠心算这门冷门的行业有了立足之地。
林明贵没有后悔选择教育这条路，并看到这些孩子学珠心算后，从什么都不懂，到能够自我调控，阅读速度和效率也提高。
改变学习态度 学生专注力提提高
当初推动珠心算时也面对不少挑战和困境，很多家长都以质疑的眼光来看这一门学问，但是，林明贵并没有放弃其理念，并坚信珠心算可以测试孩子的能力去到哪一个阶段。
也因为他的坚持，终于看到丰硕的成果，掌握珠心算的孩子改变了他们的学习态度，也根据时间表完成功课和学业，无论是在专注力、思考力、积极能力方面都有显著的改进，这些都令他感到欣慰。
他说，这些年来，其中心的学生在参与国际赛会上都交出漂亮的成绩单，单是在2014年，许乐遥及黄倡浚在中国北京举行的世界珠心算国际大赛中夺得唯一的个人全能赛和单项赛特等奖以及一等奖。
而今年5月17日在香港举行的珠心算暨数学精英杯国际大赛，该中心将派出12名学生参赛，以示对他们学习的肯定。
他说，一个有稳定注意力的人，对于学习是有很大帮助，只有拥有稳定注意力，才能够保持持久的思考和形成稳定的思维能力。
一步一脚印 终获家长认同
以前，没有人认为珠心算会在双溪大年开班授学，唯林明贵独具匠心，认为珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的整体素质。
因此，他前后花了3年的时间，一边工作一边学习，甚至到吉隆坡珠心算总会参与密集课程，当被承认为合格指导师后，他于1997年在双溪大年正式开办今日国际珠心算与数学中心。
开办授学多年后，终于广泛获得家长的认同，当下该中心有超过200名从5岁到17岁的学生在学习珠心算与数学，而且这所中心也在稳建成长中。
他在受访时笑言，幸亏开办中心的花费并不是很高，他在中学毕业工作多年也有一点积蓄，当租到店屋后，马上装修布置，在经过宣传下，有了首批学生，就开始教学，一步一脚印到今天的小规模。
他欣慰，前来报读珠心算的孩童都认真学习，细心掌握珠心算的每一个步骤，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长。
开发学生智力潜能
此外，令他引以为荣的是，学完10级课程的学生，不止在学业上带来帮助，超凡思考力及应变能力也让学生成为社会上的精英，成为专才中的专才。
由于珠心算不是政府的正规教育之一，也有家长质疑学习后可能与小学数学方法相冲突，他解释说，这是两码子的事，不能混为一谈。“然而，无可否认的是，学习过珠心算的学生智力潜能提早开发、具有丰富创造力和逻辑思维理念、奠定科学的学习基础、提升专注力、增强记忆力及思维更加敏捷。”
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