【家庭】缺乏信心,越學越笨
【家庭】缺乏信心,越學越笨

【家庭】缺乏信心,越學越笨

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最後更新 2018年04月27日 18时15分

家長是孩子一生的導師,尤其是在孩子小的時候。在學習過程中,有漸入佳境的孩子,也有越學越「笨」的孩子,其中關鍵,在于家長的教育方式。

有的家長非常重視早期教育,追著興趣班跑。孩子最初跟同伴相比顯得出類拔萃,但隨著時間推移,有的孩子身上的光環逐漸消失了,做了這么多努力,孩子卻越學越「笨」,這是為什么呢?

科學家曾經做過一個實驗,給一隻玻璃箱中的青蛙投餵小飛蟲,青蛙蹲在裡面不用動,伸出舌頭就可以吃到掉在上面的食物。幾天後,科學家給玻璃箱上加蓋了一塊玻璃板,小飛蟲放在玻璃板上,青蛙能看見食物,但是吃不到。青蛙開始懷疑自己的捕食能力,嘗試的頻率慢慢變小。一段時間後便不再嘗試了,它徹底絕望了,認為自己永遠也捕不到食物。科學家撤掉了玻璃板後,依舊在青蛙上方放置小飛蟲,青蛙只要正常捕食就可以吃到食物,但這時它已經放棄了嘗試。

當孩子把事情搞砸時,家長和老師有意無意的評價、小伙伴有樣學樣地說「笨蛋」、周圍伙伴鄙夷的目光…再加上確實沒把事情做好的事實,這些負面訊息統統會被孩子接收,影響他對自我的認知。

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當孩子深信自己笨時,隨之而來的就是自我懷疑情緒和自卑感,在潛意識的影響下開始拒絕新的事物。長期發展下去得不到糾正的話,他們將對學習產生無助感,喪失自信心,在情感、認知和行為方面表現出一種消極狀態,他人就會覺得孩子「越學越笨」了,而孩子可能真的會變得笨頭笨腦,而且畏首畏尾…

以下幾個常見的教養方式,會在不知不覺中「幫」孩子變「笨」!看看自己有沒有踩雷。

【方式1】過早的起跑線、過高的目標

一些「望子成龍」的父母,本著「不能讓孩子輸在起跑線上」的觀念,打著「智力開發」的旗號,過早地對幼小的孩子進行讀、寫、算訓練,不考慮孩子的心理和智商發展情況,一味分派學習任務,制定學習目標,給孩子規定高標準、嚴要求。

一方面,有些知識並不符合孩子的認知特點,孩子雖然能鸚鵡學舌地死記硬背一些,卻不理解,所以並不能促進孩子的智力發展,反而給他們帶來很大的精神壓力,讓孩子失去學習的樂趣,更失去童年的快樂。另一方面,家長給孩子設定過高的目標,又沒有跟進講解和指導,就會導致孩子不知道該怎麼學,每次嘗試都失敗,盡了力卻總也達不到設定的目標,很少能體驗到「贏」的感覺。這樣,不用家長說,孩子都會很受挫,覺得自己很笨,進而懷疑自己的能力,變得越來越沒有信心。

【方式2】只顧「言傳」,沒有「身教」

很多父母會教育孩子健康作息、多讀書、多看報,但是自身卻並沒有做到這一點,下班後玩電腦、看電視,熬夜進行各種娛樂活動。都說父母是孩子最好的老師,家長的言行舉止直接決定孩子的高度,父母如果沒有給孩子做好榜樣,就缺失了威信。家長不愛學習和閱讀,就不能為孩子創造出一個好的閱讀和學習環境,孩子自然也不會對書本感興趣。

【方式3】死記硬背,不引導自主探索

很多時候,家長都會簡單粗暴地要求孩子把知識點「背下來」,沒有為什麼。孩子們不解其意,背起來也就相當困難,尤其知識量增加,這種難度就更大。身邊很多這樣的例子,幼兒園時特別聰明,一到上學成績快速下滑。因為很多知識靠粗暴記憶可以解決,但上學課程難度增加,功課量增加,必須靠理解才能舉一反三,單純的死記硬背根本無法覆蓋所有知識點。知其然而不知其所以然,失去探索思考的樂趣,孩子自然越學越「笨」。

【方式4】把「笨」掛在嘴邊,負面暗示太多

說孩子「真笨」是一些父母的口頭禪,說起時甚至帶著愛意。可是,孩子接受到的就是「笨」的訊息。有時,望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比:「你看人家丁丁多聰明」、「李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了,她比你還小呢」;有時,父母在朋友、外人面前表現謙虛:「我兒子不行,很笨的」、「這孩子很沒腦子的」…

如果家長總說孩子笨,勢必會給孩子造成心理定勢:「我笨。」結果影響孩子的智力活動積極性,反而限制了智力的發展,學習上不去。整日被淹沒在如此大量的負面暗示裡,孩子怎麼能不真心實意地相信自己真的很笨?

當孩子因為上述種種原因,深信自己的腦子很笨、學習能力很差的時候,他就會產生嚴重的自卑感和自我懷疑,他的潛意識就會產生「保護作用」,拒絕新的資訊進入記憶庫,來保護主人的信念是對的。結果就真的成了「學什麼都學不會」的笨孩子。

爸媽這樣做,讓孩子越來越聰明可愛!

允許孩子失敗:事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。當孩子遇到挫折時,家長要保持平常心,安慰孩子,陪孩子共同反省。反省的方法是先聽孩子的想法,正確的及時讚賞,錯誤的委婉提醒,切忌訓斥、挖苦。

保護孩子的興趣:「興趣是最好的老師」, 這句話已成老生常談,卻仍被很多父母視若無睹。如果希望孩子越來越聰明、越學越愛學,那就把激發、呵護、提高孩子對學習活動的興趣提上日程上吧。

體驗成功的喜悅:在孩子的成長過程中,家長要不斷發現孩子的進步,並讓孩子也看到自己的成績,從而使之保持對世界、對探索、對學習的熱情,並樹立自信,積極前進。

孩子是爸媽的一面鏡子:

如果孩子懶惰和依賴,那是因為爸媽替孩子做的事和決定太多了;

如果孩子撒謊、騙人,那是因為爸媽不夠寬容,喜歡懲罰孩子。

如果孩子冷漠,攻擊他人,那是因為爸媽對他的諷刺和冷眼太多。

如果孩子喜歡譴責別人,那是因為爸媽平時對他批評過多;

如果孩子喜歡對抗,那是因為爸媽對他處處強制;

如果孩子凡事喜歡抱怨,那是因為爸媽總是挑剔他;

如果孩子不夠善良,那是因為爸媽缺少同情心;

如果孩子不願說心裡話,那是因為爸媽愛捉孩子的話柄、翻老賬;

如果孩子不辨是非,那是因為爸媽沒給孩子自主和思考的機會;

如果孩子不喜歡自己,那是因為爸媽對他缺少接納、認可和尊重;

如果孩子很自私,那是因為爸媽對他太溺愛,要什麼給什麼。

如果孩子很自卑,那是因為爸媽對孩子總是失望,不能耐心鼓勵。

孩子有多聰明 母系基因來決定

孩子聰明原來要多謝媽媽?有多個外國研究指,母親的智商,決定孩子的智商,而且孩子與媽媽的感情深厚的話,對大腦發育更有幫助!

美國的萊爾克教授(Robert Lehrke)指,母親的基因決定她的孩子有多聰明,父親不起多少作用。因為智力基因由X染色體攜帶,而媽媽貢獻兩條X染色體,爸爸卻貢獻一條。另外,有一類基因被稱為「條件基因」,當中有些基因要來自母親才能發揮作用,來自父親可能會失效;有些則要來自父親才會啟動,來自母親會失效。而研究人員相信智力基因這一「條件基因」是必須來自母親才能發揮作用。

期後有英國研究人員用經過基因改造的老鼠進行實驗後發現:母系基因格外多的老鼠頭大、腦大但身軀小;父系基因格外多的老鼠則腦小、身軀大。他們在控制老鼠的飲食習慣、記憶等各種認知功能的情況下,在牠們大腦的六個區域中,找出了只含母系基因或只含父系基因的細胞。其中,含父系基因的細胞積聚在大腦邊緣系統各部分,該系統涉及性、食物和挑釁等功能。但研究人員在負責推理、思考、語言和規劃等高級認知功能的大腦皮層,卻沒有發現任何父系細胞。

大家可能會質疑人類跟老鼠的生理結構有太大差異,結論不能作準,所以之後英國格拉斯哥大學的研究人員採用了更貼合人類的方法來探究智力。他們從1994年開始採訪了12686名年齡在14歲至22歲之間的青少年與青年人,發現由老鼠實驗得出的推論在現實中是成立的。儘管把參與者的受教育程度、種族和社會經濟地位等因素都考慮在內,團隊仍發現預測智力的最可靠指標是母親的智商。

母子情深 有利發育

在非遺傳性的智力部分,母親也扮演著極其重要的角色。來自華盛頓大學的研究人員發現,母子間的感情深厚程度對大腦某些部分的發育十分重要。他們花了7年時間觀察分析了一批母親與孩子的相處方式後,發現跟那些與母親感情淡薄的孩子相比,情感上有依靠、精神需求得到滿足的孩子在13歲時的大腦海馬體要大10%。海馬體是大腦中與記憶、學習、壓力反應相關的區域。

美國明尼蘇達大學亦發現,與母親感情深厚的孩子,在兩歲時性格較堅毅,在解決問題時較少出現挫折,能應付較複雜的遊戲。研究人員解釋,這是因為與母親深厚的感情,能夠給予孩子敢於去探索世界的安全感和解決問題的信心,而且這些母親會給予孩子更大的支持,發揮他們的潛能。

不過,研究也清楚地證明:遺傳並非智力的唯一決定因素。據估計,只有4成到6成的智力是遺傳的,還有差不多同樣比重的智力取決於後天環境。而且,父親也能在育兒過程中扮演跟母親同樣重要的角色。研究人員指出,我們在解決問題時,除了需要理性分析的能力外,直覺和情感都非常重要,而這些特徵是由父親的基因遺傳得來的,對於釋放潛在智力也非常關鍵。所以,父親們不必失望!

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