近来，教育界一再发生的事故，引起华社的瞩目。普遍上，“再穷也不能穷教育”的传统观念已经在华人心中根深柢固，因此，教育部的任何风吹草动，都将难免成为大家的讨论话题。
首先，柔佛州传出教育局派不谙华文的主考官到州内某些华小小六检定考（UPSR）的考场中监考，引起了非议与抨击。虽然教育部副部长张念群第一时间出来灭火，表示副考官及其他监考老师都是来自华小，因此不会对考生造成太大的沟通问题。
话虽如此，这实在是一件没有必要发生的风波，难道找个谙华语的老师当主考官有那么难吗？还是州内的谙华文的华小教师居然严缺到这种地步？教育局用意何在，不得不让人质疑。
此外，教育部宣布将重新规划人员架构，将华文科督学及华小督学分别升级为语文课助理主任及小学助理主任，投下了一枚震撼弹，引来了大家的忧虑，深恐此举将会给我国华文教育带来严重的负面影响。
华小恐遭边缘化
我国奉行多源流教育，任何体制上的改革都能牵一发而动全身。张念群大派定心丸，信誓旦旦地保证，华小与华文科事务还是会有人负责。不过，名不正则言不顺，在去掉“华文科”与“华小”的字眼后，有鉴于拿著鸡毛当令箭的小拿破仑无处不在，华教课题将无法有效地上传下达，华文科与华小难保不会面临被边缘化的危机，华教的发展也将变得举步维艰。
为了迎合时代的改变，教育部进行适当的改革，无可厚非。不过，在落实任何政策前，有关当局应该聆听各造的意见，集思广益，拟定一套完善的改革计划，经过妥善安排才来逐步执行。反之，如果草率行事，只会节外生枝，引起国人更多的忧虑。
紧盯新政策
敦马对宏愿学校念念不忘，重新任相后也不只一次在公开场合提及宏愿学校，在他心目中单一源流教育才是最理想的教育。教育部副部长也曾为宏愿学校背书，现在又为撤销华教督学一职做出辩解，这实在让人失望。记得在野之时，行动党曾以一副“与华教同在”的姿态示人，严拒单源流教育与同化政策，怎知执政后却展现另一种立场。
作为监督者，我们应该要打起十二分精神，紧盯政府的新政策，以及官员们的执行方式，并提出心中的疑虑与不满，绝对不能让有心人士“温水煮青蛙”的计划得逞！
