他说，去年，报考大马教育文凭的考生有2万0095名，他们当中共有1万7163人，或86.31％成功考获文凭。
“另有994人或5％的考生，成功考取全科A（包括A+、A和A-）的优异成绩，与前年914人相比，增加80人或0.51％。”
“考获至少B的有2120人、考获至少C的人数为2826人、考获至少E（及格）的人数为1万2823人，以及全科不及格（成绩为G）的有126人，与前年110人相比，增加16人。”
阿都拉于今日在吉隆坡教育局公布大马教育文凭成绩时，也在场宣布吉隆坡最优异的学生，是来自吉隆坡美以美男子中学的张锦华（译音），其平均积分（GPS）为0。
另外，阿都拉也在现场表扬3名考获优越成绩的残障学生，包括来自文良港特殊教育中学的失明学生阿兹里，他考获平均积分为1分的佳绩。
华文成绩稍退步
同样来自文良港特殊教育中学的努喜达雅，虽然她弱视，但也考获2.2平均积分的优异成绩。另一名来自敦依斯迈花园中学的莫哈末（其他残疾），也考获2.25平均积分的成绩。
他说，各科成绩，包括国语科目平均积分为4.55分，与前年4.70分相比，去年的成绩进步0.15分，数学则是4.25分，与前年的成绩一样，科学则是4.60，与前年5.07相比，进步0.47分。
“在今年被纳入必须及格科目的历史课，去年的科目平均积分为4.42，与前年5.38相比，进步0.96分，为此，我要感谢各方对历史课的重视。”
“伊斯兰教育为4.09分，与前年4.16分相比，进步0.07分，道德教育为4.10分，与去年4.13分相比，进步0.03分。”
他指出，反之，英文的成绩有所退步，去年科目平均积分为为5.07分，而前年则是4.99分，即退步0.08分。
“英文科将于2016年期，被列为必须及格科目，因此，各方应该设法提升英文水平。”
“华文成绩也稍有退步，去年的科目平均积分为4.50分，前年则是4.48分，退步0.02分。”
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