从小镇，转到大城市执教，颜凯雯深信有教无类，著重学生的身心灵及品行发展，去年首次当上六年级班主任，以身作则，不求学生成绩有多亮眼，但求他们在迈向人生另一个起点前，学会成长。
现年32岁的颜凯雯，于2014年在马六甲万里茂华小执教期间，小镇的学生们亲切有礼，同事亦相处融洽，“菜鸟老师”的起步可谓顺心顺意。
由于长期在槟城工作的丈夫希望她可以过去定居，她便尝试申请，成功于2017年调到槟岛一所华小执教。让她无法预料的是隔年接获校方通知，被安排成为六年级的班主任。
她坦言，当接获这项消息时，心理压力颇大，毕竟未当过高年级班主任，而且她是多个班主任当中，属最年轻的那位。
同时，她需要确保一班学习能力掺差不齐，甚至一些不爱遵从校规的学生，在小六鉴定考试中成绩及格。
鼓励引导 少严厉管教
“我的能力确实曾被质疑。一开始我和学生关系陌生，互相不适应，两三个月后，才开始改善。我对学生要求不高，成绩有进步就行，最重要的是把品行搞好。后来我用互相尊重，多鼓励和给予肯定的方式来促进我们的关系。”
颜凯雯发现比起小镇，城市的孩子也许是周围有太多的物质享受和诱惑，加上接近青春期，难免叛逆，无法接受任由人摆布，得把这班六年级生当成中学生看待。
“级任老师就像学生的母亲，有责任教好。看到他们对自己没信心，无论学术还是田径，我常会在旁鼓励和引导，鲜少严厉管教。”
直到有一天，一名老师向她告知，多位被点名协助校方包装儿童节恩物的六年级班学生偷吃零食，还留下痕迹，将零食包装袋随意丢在课室。
当下是否想痛骂这群学生？她说，当下心情著急，不希望这群学生日后被标签为坏人。“隔天早上我派发纸张，要他们写出当天所发生的事，得知先由2个人带领，其他人跟随。最后大家都罚站在教室走廊，同时我也解释事件的严重性，希望他们自我反省。”
成绩放榜当天她与学生一样抱著紧张心情，结果全班所有科目都及格，令她感到十分开心。她也在后来从家长口中得知学生对她已建立起一份信任。
志在享受过程 热爱爬山马拉松
有人把人生比喻为一场马拉松，也有人说就像在爬山，充满未知。
颜凯雯热爱马拉松和爬山，目前她参加过5场马拉松，每周至少一天与丈夫爬上不同的山，不求快，志在享受过程。
“我们不时穿越树林， 往还未开辟过的山路走，一路上可欣赏美景，也能认识新朋友。我从他们身上学习不少人生经验。”
追梦路上 多次遇阻
颜凯雯曾在追梦路上多次徘回在十字路口。中五毕业后她申请师训，却失败了。大学毕业后，她在待业期间再度尝试，当上临教，不过前后等了一年半才成功转正。
“我考获北方大学经济系学士学位，身边的朋友多依照本科找工。我在当临教时，给自己定下目标，若一年半都没消息，就得放弃，投入私人界。
毕竟不能不顾及现实，临教真的没有任何保障。”
那些等待四五年，坚持做临教的同行，她表示敬佩，也希望政府尽早解决华校的师资问题。
周末修读MBA
去年除了应付六年级生，她同时也在周末修读工商管理硕士（MBA），学会选择自己想要的人生，跳出舒适圈，自我挑战。
“虽然要兼顾学业和工作，不过这样的决定，让我感觉回到了大学生活。”
