【老师心故事】从粉笔到彩妆笔　邓伊贝重拾年少梦

从粉笔到彩妆笔，35岁的邓伊贝逆时光追梦！

本期《老师心故事》采访到了从事教育工作15年的邓伊贝，教鞭背后亦是一名专业的新娘化妆师。

出生于沙巴的邓伊贝接受《东方日报》访问时说，自小对彩妆美容颇有兴趣，在未担任教师前，就有意往美妆方面发展，但却迟迟未有机会踏足有关领域。

她忆述，在机缘巧合下，本身于2003年担任临教，并在2005年以及2012年，前后进入师范学院以及大学就读。毕业后就顺理成章成为教职人员。

直至多年前，平稳的教职生涯，令其意识到长期待在同一职场上工作，容易陷入倦怠期。在其乾妈的鼓励下，决定实践自己的兴趣，即扩展生活空间，并趁著空余时间，展开追梦之旅。

“因为在教育界也一段时间，我觉得生活需要有点小冲击，所以就拿（报读）一个课程，学习新娘化妆。在此之前，我曾教补习班，但后来还是觉得一直不断围绕在教育领域，没有往外面（世界）去看。所以最后才重拾我年轻时候的梦想。”

用私人时间上课

为了不影响教职工作，邓伊贝选择在下班过后及学校假期，才进修新娘彩妆课程。不仅休闲时间缩短，甚至比同届学生延时3倍完成课程学习。“一般上，若跟著老师开课时间上课，基本上在职人士都会在半年左右就能毕业。”

她表示，本身在挑选学院时，就向校方表明立场，本身需兼顾校务。幸获对方配合，最终费时2年才顺利毕业。

她坦言，课程时间多数选在下班后、晚间、其假日和非学校活动的日子，即利用仅有的私人时间上课。虽然当时生活过得十分紧凑，但因为学其所爱，亦有所得，故也乐在其中。

美妆界竞争激烈　一度无所适从

外形甜美的邓伊贝受访时称，虽然本身对美妆有浓厚兴趣，但实行起来仍感吃力。

她说，课堂上除了学习化妆技巧，就连流行触觉都须要重新培养，加上是兼职进修，更提高了学习难度。

“一路以来我以教书为主，在美学（认知）方面会比别人慢。加上，其他同学都很年轻，也许十多岁就开始接触美妆了；我30多岁了才来学习美妆。”

她透露，美妆界与教育界的经营理念不同，前者有一套生存之道；后者却注重付出及分享。她举例，美妆界竞争激烈，所以同学或同行间的专业交流较少，令其一度无所适从。

“坦白讲，在美妆方面，很多人（同学）都会视彼此为敌人，特别是日后可能会成为竞争对手。所以大家都不会把自己学到的东西教导给你。”

她坦言，有关行径与她教职生涯所认知的不符。她也从中学习到不一样的经商之道。她说，自去年创业至今，有不少顾客找上门，也在时间上给予她很大的配合度。期间，也会针对妆感和化妆主题提供意见，令她十分动容。

她补充，透过开拓副业，也间接打开了新的人脉，且对于世界观感以及视野也与过往不同。

开拓第二人生　传达正面讯息

在今年升职成为华小副校长的邓伊贝表示，开拓第二人生没有耽误其正职，反而有利于教导、传达正面讯息给予学生。

“为了避免部分世俗的框架，我在外面很少向他人表露身份；可是，我在外面看到的东西，就会带回去学校跟孩子们分享。”

她举例，会透过引述一些事件，向学生拆解态度、性格上的问题，以及遇到问题的处理解决方法等。同时也能把好的知识运用在处理校园课题上。

“就像参加宴席的一些礼仪，虽然课堂上会有教导，但因为我是亲身经历，所以孩子们听起来会更投入。”

她补充，特别是现代的小孩追逐网络资讯甚快，而教育也该与时并进。

她透露，不少学生都憧憬网红工作，而她也会分享其社会经验，让学生知道经营网络平台以及网红工作也需付出心力，并非手到拈来。

教职工作容易被社会框架、标签。但实际上，教师可以透过不同的人生历练，作他日的题材。

邓伊贝也凭著本身的努力，手拿彩妆笔挥洒在平坦的人生道路上，为自己的日子改头换面。

• 老师心故事