雪兰莪痉挛儿童中心，不只是一所提供康复训练的地方，也是一所专门为残障孩子提供教育的学校。
在那里，我接受治疗，也接受教育。
而在我的成长过程中，有几位老师，对我的影响特别深远。
从二年级开始，班上来了一位印裔老师——莎吉拉（Shakila）老师。
她按照正规的教育课程教导我们，从小学一直到中学，她始终陪伴著我们成长，也陪伴著我完成整个求学阶段。
除了课堂上的学习，她也非常重视我们的生活能力培养。
她会陪我们互动、玩游戏，也会教导我们一些日常生活技能，例如如何煮快熟面，如何准备一顿简单又营养的早餐。
她不仅关心我们的学习，也希望我们将来能够独立面对生活。正因为如此，她对我们的要求一直都很严格。
每当我们偷懒或不认真时，她都会毫不客气地提醒甚至责备我们。
我记得有一次，因为没有完成好作业，被她严厉地训了一顿。
当时，我的书写能力还不好，字迹经常歪歪斜斜，别人看起来可能就像在阅读“天书”一样，难以辨认。
可是，即使如此，她依然愿意耐心地帮我批改作业，一笔一画地看完我的练习。
这种坚持，也让我一直记在心里。
直到今天，我依然非常感谢她。
充满欢乐校园
另一位让我印象深刻的老师，是学校校长——法兹雅（Fauziah）校长。
在她的带领下，学校里总是充满温暖与欢笑。
我记得有一年中秋节，她和几位妈妈特别为我们举办了一场小型中秋晚会。
活动当天，她还联合几位老师和家长，为我们准备了一场《嫦娥奔月》的布偶剧。
虽然表演是以马来语进行，但剧本却是由法兹雅校长、老师和家长们共同完成。
整场演出生动有趣，让我们笑声不断。
在她积极推动下，无论是什么节庆，学校里总会安排各种活动和表演，让校园生活充满欢乐。
学校是另一个家
对很多人来说，学校可能只是学习知识的地方。
但对于我们这些孩子而言，它更像是另一个家。
除了老师，学生们的家长也付出了不少。
在我的回忆里，有这么一位单亲父亲——Uncle Frankie。
他的儿子Chun Kit患有裘馨型肌肉萎缩症（Duchenne muscular dystrophy，简称DMD）。这种疾病会让肌肉逐渐失去力量，行动能力也会随著时间慢慢退化。
每天一早，Uncle Frankie都会先把Chun Kit送到学校，再赶去上班。到了下午，又准时回来接孩子回家。这样的生活，他坚持了一年又一年。
学校里的电灯坏了、电器需要维修，只要有人开口，他总会默默地伸出援手。
后来，Chun Kit还是敌不过病魔，离开了这个世界。失去孩子，对任何父亲来说都是难以承受的伤痛。然而，Uncle Frankie依然选择坚强地生活，也继续关心学校和身边的人。
回首那段求学岁月，我最怀念的，不只是课堂上学到的知识，而是老师与家长们给予我们的关怀与陪伴。正是这些温暖的身影，点亮了我的成长，也让我相信，再艰难的人生，都不会孤单。
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