他说，该高官当时强调，国民型中学的6科，即国文、数学、科学、历史、地理及生活技能须以马来文作教学媒介语，其余科目则可用中文授课。
他说，当时董总对该项建议表示不赞同，并向对方明确表达董总要办的是独中，即使是以增建的形式办独中，他们也乐于接受。
另外，邹寿汉今日在董教总A座402讲堂主持“2012年华文独中班主任培训班“西马站”后，向媒体出示一封由教育部政策策划组官员在2010年所发出的公函。
该公函是教育局针对某方要求政府承认统一考试文凭一事作出的回复，其中一项条目言明，国阵成员党以及相关非政府组织在提呈1995年教育草案时，已决定维持不承认独中统考文凭的现状；若要政府承认该文凭，就必须重新审视“当初所达致的契约”。
邹寿汉表示，副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁早前发表因受限于教育法令和共识，所以无法在关丹独中课题上做任何决定的言论，董总认为教长所谓的“共识”，应该就是该公函内容所指的“当初所达致的契约”。
抨翻查资料拖延时间
“因此，董总相信，有人为了在《1996年教育法令》中废除‘1961年教育法令第21条之（2）’，以新的‘契约’作为交换条件，无形中也把华教的权益典当出去了。”
邹寿汉说，在1990至1995年期间，教育部总监曾多次召集马华、民政党等国阵成员党针对“1996年教育法令”展开会谈，当时董总曾对“1996年教育法令”里包含的“最终目标”表示强烈反对，但在大多数组织赞同的情况下仍起不了作用。
他说，把独中限定在60间的说法，除了涉及教育政策层面，也跟政治打压脱离不了关系。
他表示，关丹欲复办独中因资料不足被教育局拒绝，他认为这是该局无知与无能的表现，要求翻查资料很明显是一种拖延的伎俩。
针对马华总会长拿督斯里蔡细历在上周指示署理总会长廖中莱，在两周内向教育部收集关丹独中过去资料一事，邹寿汉也认为廖中莱被“摆上台”，并相信这个课题会一直拖到来届大选为止，都不会有解决方案。
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