这项每4年举行一次的大型国际教育评比，大马自1999年起派出14岁的学生应考，以检测数理科的掌握水平与知识实力，表现却只能用“4年不如4年”来概括。
而在去年进行的测试中，大马学生的数学表现从4年前排在第20名滑落至26名，科学则从第21名挫跌至第32名。
报告也显示，大马学生数学及科学的平均总分再次无法达到该机构500分指标，大马在数学的平均总分是440分，科学的平均总分则是426分。
在2011年，全球共有45个国家及城市参与数学测试，其中只有14个国家及城市达到500分的标准；此外，共有42个国家及城市参与科学测试，并有18个国家或地区达标。
在去年，大马共有180间学校派出5733名学生应考。
数学退步10名
若相较过去的报告排名与得分来看，大马在数学及科学齐齐滑落10个排位，因在1999年的第一次报告书中，大马在数学排名第16位（目前是26位），而科学则排在第22位（目前为32位）。
相较起1999年的得分，大马数理科下降幅度也相当大。在1999年及2003年的测试中，大马在数学项目的得分达到500分标准分数，即519及508分；不过在2007年，大马数学项目只获得474分，去年进一步滑落到440分。
若拿2011年的数学得分与1999年第一次测试的得分比较，大马在12年后的数学得分锐减了79分。在科学项目方面，大马科学曾在2003年的测试获得510分，但在2011年却只得426分，锐减了86分。
另外令人忧心的是，在数学科各领域，例如算术、代数、几何、机率，以及数学的认知领域（如应用、知识、推演），大马学生的表现比2007年更差。
科学比泰国差
至于科学以下的领域如生物、物理、化学、地球科学，及科学的认知领域，全面得分也较2007年下滑，大马在数学与科学这两大范畴挫跌的情况，与约旦相彷。
在东南亚国家中，只有大马、新加坡、泰国及印尼参与测试，除了新加坡的成绩斐然之外，其他国家的分数都没有达标，我国在数学项目胜过泰印2国，但在科学项目方面，我国却输给泰国。
另一方面，2011年的数理测试结果也显示，“亚洲四小龙”，即中国香港、台湾、新加坡及韩国仍持续保持在数理科的优势，其中又以新加坡及韩国的优势最为明显。
新国成绩骄人
新加坡以590分位居科学项目榜首，并以611分在数学项目居次；韩国在数理科的表现也亮眼，以613分位居数学项目榜首，并以560分位居科学项目第3名。
台湾地区也成功在数学及科学2个项目中，跻身三甲；台湾在科学项目中，以564分排名第2，并以609分在数学项目中，排名第三位。
在数学项目中，可见亚洲城市占据最大优势，包办前5名，而俄罗斯名列第6位、芬兰第8位、美国第9位及英格兰第10位。此外，中国并没内地的城市参与这项测试。
民联促3任教长负责
民联教育行动小组要求3任教育部长对大马在《国际数学及科学教育成就趋势调查》的数理测试得分与排名每况愈下，显示国家教育政策失败一事，负起全责，因此事关乎国家未来及年轻一代的前景。
这3名被点名负责的教育部长分别是丹斯里慕沙莫哈末（1999年至2004年）、拿督斯里希山慕丁（2004年至2008年）及丹斯里慕尤丁（2009年迄今）。
其中，民联教育行动小组成员兼行动党全国大选竞选策略家王建民指出，慕尤丁曾自诩大马教育体制更优于美国，但《国际数学及科学教育成就趋势调查》无疑说明了一些事实。
民联教育行动小组3名成员今日在行动党总部举行记者会，另一名成员是行动党八打灵北区国会议员潘俭伟。
他说，我国的科学及数学在这项国际数理测试的得分不仅每况愈下，测验也显示在一些简单问答当中，包括简单代数的提问，只有43%大马学生的答案正确，在42个参与测验的国家或城市中，位居第37名，但却有94%香港学生的答案正确。“测验也显示，在一些简单的化学提问，在67%大马学生的答案正确，而却有99%日本学生的答案正确。”
他们在联合文告中，指出数学及理科的排名与分数每况愈下，显示国阵教育政策失败，因此推出教育发展大蓝图，期望借此扭转劣势，但却治标不治本。
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