他说，教师们受促展开策略性规划，通过课外活动、课程纲要和校内体育活动，鼓励和巩固团结和爱国精神，培育知识和技能兼备，同时也具备良好价值观的人力资本。
慕尤丁在蒲种金銮镇第3区国中推介校级世界宗教和谐周时指出，为了达致2020年宏愿所期冀的国家民族，每一位国民有义务促进和巩固国民团结精神和国家融合，特别是在每一个不同的国民教育阶段。
他也说，每一位大马学生必须了解和谐的重要性，并纳为生活文化。
他指出，大马国民和宗教和谐是海外其他国家的学习典范，每一位国民皆有义务去捍卫和维系这个重要的国家资产。
“团结是实现国家达致先进国和高收入国愿景的先决条件，而政府就通过一马概念来团结全民。”
接纳彼此差异
他说，政府秉持包含性的原则，敦促各族人民接纳彼此间的差异，尊重彼此都是生活在同一片国土上的国民。
他表示，目前大家享有的国家稳定与和谐是社会高度包容的产物，若年轻一代自小没有培养国民团结意识，则会加深彼此间的宗教和种族关系疏离，最后各走各路。
另外，首相署部长丹斯里许子根指出，在教育部和国民团结局的共同努力下，从2009年至2012年短短的4年内，设立国家原则俱乐部的学校从1430间增加5311间，激增270%。
他说，当局计划在第2阶段政府转型计划下，在未来3年内把设立国家原则俱乐部的小学和中学，从现有的50%增至70%。
出席推介礼的其他嘉宾包括教育部副部长拿督魏家祥、教育总监丹斯里阿都嘉化、国民团结局总监拿督阿兹曼阿敏、教育部副秘书长拿督旺卡扎纳和雪州教育局长马末卡林等人。
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