董总促请其他朝野政党也应把当前华教的要求纳入他们的竞选宣言，俾便选民加以比较，并作出抉择。
董总说，华教当前最迫切需要解决的3项课题，即：（1）全面承认华文独中统考文凭；（2）批准在柔佛新山、昔加末、雪兰莪八打灵再也以及蒲种四个地区设立华文独中分校；（3）搁置和检讨《2013-2025年教育发展大蓝图》。
基于此，董总重视民联在其竞选宣言中作出承诺，承认华文独中统考文凭，并且接受统考文凭将作为进入高等教育学府，以及申请工作就业的资格。
董总发文告说，民联表明，“重视人民宗教学校、华小、泰米尔小学以及华文、泰米尔文、伊班文、卡达山文学校、教会学校，这些学校共同发展了我国国民教育体系”以及“承认民办学校，分配与学校之贡献相符的资源”。
董总认为，上述声明是一个好的起点。长期以来，董总始终坚持当政者必须摒弃单元主义教育政策，实行多元团结，民族平等的教育政策。因为，单元主义教育政策只会分裂人民团结，破坏各族人民共同建设和发展我国的努力。
全面检讨教育体制
董总说，民联大选宣言提出的上述2项承诺，只涵盖众多华教问题中的一部分。但是，还有许多华教及其他源流学校的问题仍需要解决。
因此，董总重视民联主张成立皇家调查委员会以全面检讨及改进我国教育体制的建议，因为我国现行的教育制度不符合国家发展和多元社会的需求。
董总认为，皇家调查委员会应根据“1125和平请愿大会”的2项决议案的精神，进行拟定符合各民族各教育源流基本要求的建议。
有关2项决议案内容如下：（1）坚决反对《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》继续贯彻单元教育政策的“最终目标”。《大蓝图》的执行与落实非但违背教育公平的原则，更是违反我国联邦宪法，不利于各民族母语教育的建设与发展，严重妨碍民族团结与和谐社会的构建。
（2）促请政府顺应世界教育发展的趋势、全球多元的格局以及我国多元社会的国情，重新拟定《教育发展大蓝图》，以建立一个为全国人民所接受的国家教育体系，满足各族人民的需求和促进他们的文化、社会、经济及政治发展，在尊重国语的同时，也维护及扶持我国各民族语文和文化的发展。
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