换言之，平时教育学生不可作弊的教师，如今却花钱请人代写作业，据知情人士指出，这股华小圈内“枪手代写”的风气，在近几年来尤为猖獗，实有违“人类灵魂工程师”的专业。
教育部从2004年开始推行“非大学资格临教在职培训计划”（KPLI-LPBS）等多个计划，主要是希望将持大学文凭的小学师资比率提升至50％以上。
政策推行以来，确实获得不少华小教师响应，许多教师在近年来纷纷报名参与这项在职进修，顺利毕业后，福利也将获得改善。
最近，华小老师圈内盛传，参与这项在职培训课程的教师，基于平时课业繁忙，加上必须兼顾家庭，不惜违反为人师表理应身体力行的基本道德观，聘用枪手代写课业报告与毕业论文，有关价码从200令吉到1000令吉不等。
就读于大学四年级的陈同学接受《东方日报》访问时透露，枪手的工作通常都是学长姐“传承”下来，只要做出口碑就会有“源源不绝”的生意，每学期平均可接到数十单来自各大学的“生意”。
从大学二年级开始担任枪手的他指出，这些“兼职”不会随意流传，通常有门路的学长姐会寻找有学术能力，在经济上有需要的学弟妹作介绍和传承，许多大学都有枪手学生，但实际数量无从估计。
枪手非新鲜事
他透露，枪手代写报告的价格有3种类别，其一是以页数作计算，通常每页以3令吉起跳，第二类是以报告的质量作计算，只能拿到B以下的普通报告约200令吉，能拿到A等成绩则300至400令吉。
“第三种是‘配套报告’，若要能在学术研讨会发表的论文等级，以及要进行许多统计或问券调查等研究资料的报告，价码通常可以介于800至1000令吉不等。”
他也说，与前来“求助”的华小老师沟通过后，发现许多老师都面临同样的困境，即华小老师除了教学也身兼学校行政工作，加上沉重的课业以及本身有家庭和小孩要照顾，如今又要在职进修，让人分身乏术。
“也有部分老师因怀孕或健康问题无法亲自处理报告，这些有心无力的进修老师，除了给予报告题目以外，也会提供所有上课资料与笔记，枪手的角色只是帮忙老师把资料整理成报告而已，这尚情有可原。”
他指出，其实枪手现象并非新鲜事，许多领域的在职进修都有类似情况，坊间甚至有专业的枪手公司，向有经济能力的进修学生兜售高素质代写论文，但如果连从事教育的老师也如此就不太好。
在职进修忽略现实因素 教育部须负一定责任
针对教师聘枪手代笔现象，苏丹依德里斯师范大学中文系讲师刘敬文不讳言，许多大学各科系都存有这类现象，更有枪手在网络上公然“招客”，行径大胆。
他受访时直言，如今各大学看重这股歪风，该校校务会议最近才通过议决，若确定学员报告属抄袭，将要求相关科目重修，对于那些作业做得好，考试却一塌糊涂的进修老师，他会投以关爱的眼神。
他直言，这主要在于“老师在职进修”这项计划本身就是个败笔，加上忽略小学老师原本的教学与行政工作就非常繁重的现实因素，要求老师在必须兼顾工作的情况下，完成与全职大学生一样的学业，已经是强人所难。
教育最大讽刺
他指出，找枪手这股歪风固然是进修老师不对，但教育部恐怕要负上一定的责任，许多华小校长也不体谅老师分身乏术，没有减轻进修老师的工作负担，让家庭、进修、教学、行政等多头烧的老师陷入困境。
“其实，要华小老师在期限内，以兼职的方式修完本科生的科目，本来就是一个笑话，更是我国教育制度的败笔，政府不应为了要在短期内提升拥有大学文凭的小学老师百分比，仓促推行计划。”
他指出，现今的补救之道，就是将师训毕业生分配到有多名老师进修的学校，让进修老师工作减轻，能够花多一点时间真正读书，或容许老师们全职上课，或以更长的时间完成学位，才能从根本上解决问题。
“如今老师在课堂上向学生灌输‘不可作弊’的伦理价值观，但自己却花钱请人代写作业，这是对教育最大的讽刺，学府毕竟还是华社的净土，如果连教师也自甘堕落，国家未来与社会前途堪忧。”
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