受表扬的老师包括潘月华、邬秀琴、颜炳焜、廖玉霞、陈翠琴、吕丽贞、林文杰、陈莲美、江赐良、赵翠玲。
崇正中学校长丘和新接到名单时，欣慰地说：“沙巴崇正，不是条件最好的独中，但却有一群默默付出奉献的好老师。”
获得30年服务奖的廖玉霞老师，是崇正中学校友，从小立志当老师。
她说：“1975年，复兴崇正，校方挨家挨户的告诉家长，介绍崇正；我父亲在大义的感召下，把我从政府学校转到崇正，不惜降级重读初一。当年的我们生活单纯，服从学校的纪律，热心参与学校的活动，身为学长的我们任劳任怨，无形中培养了爱护独中精神。”
服务30年的邬秀琴老师说：“教书是一项互相学习的工作，学生是活的，教学方法不是一成不变的。不论教了多少年，我喜欢教书的工作。”
颜炳焜老师则认为不同时代的独中有不同的制度，而当今的孩子不爱用脑，缺少逻辑思维等，老师有责任引导孩子学会学习。
潘月华老师的父亲是华族，母亲是沙巴卡达山族。从小在两种文化中长大的她，说得一口流利的英文，却深爱著中华文化。大学毕业后，她放弃许多土著生的优惠，选择留台，并于较后在独中执教。
对学校有归属感
在独中服务20年的陈翠琴老师是一个知识渊博的科学老师。她认为：“在学习中，学会学习的方法，以同理心面对问题，是老师应具备的精神和提升自己的方式。”
10年服务奖得主林文杰老师颇有感触地说：“自己好像从一株小树、慢慢茁壮；感觉力量增加了，遇到事情的应变能力也灵活了。”林文杰从一个物理老师，一步步升到高中部科学科长、校务处助理。
陈莲美老师平时多用电脑教学，在处理课业上也一直努力建立“电子教室”的平台。她是崇正的校友，对学校有份归属感，也对独中教育多了一种使命感。
既是合格护士又是数学老师的吕丽贞老师，觉得“教书不太难，但要处理学生的问题，面对人与人的一些沟通，可能比教书学还难。”
也是崇正校友的江赐良老师，在校期间对华乐情有独钟，毕业后他直接申请到中国就读民族音乐，在独中服务10年。
赵翠玲老师在独中执教了10个年头，10年服务奖对她是精神上最好的支柱。
望著面前这一群年龄涵盖老、中、青的老师，许多人从青春到白发，从稚嫩到成熟。面对独中的环境及教育制度的更迭，以及独中待遇和工作量，这些老师在教育困境中表现出的勇气和决心，看到独中的希望。
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